天津六力（lì）學校官網——六力高等級（jí）中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰（zhāng）顯2021年天津教育改革發展（zhǎn）成果，天津教育報從2021年走訪和（hé）報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社（shè）會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦（bàn）學校（園）”，天（tiān）津六力高等級中學榮（róng）譽入選。

喜（xǐ）報

熱烈祝賀我（wǒ）校在天津教育報，紅（hóng）杉（shān）杯2021年度，天津教育十（shí）大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇（yǔ）學校，天津六力高（gāo）等級中學（xué），天津市西（xī）青區（qū）為明學校，天外大附屬北辰光華（huá）外國語學校，天津市河西區同望小學，天（tiān）津（jīn）市南開區美達菲（fēi）學校，天津（jīn）市南華中學，黑利伯瑞（ruì）學（xué）校，天津泰達楓葉學校，太陽月（yuè）亮（liàng）教育集團（排（pái）名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多（duō）民辦學校中脫穎而出呢（ne）？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所年輕的學（xué）校，雖然建校的（de）時間不長（zhǎng），但是（shì）它憑借紮（zhā）實的教育教學基礎、心育工程、突（tū）出的教科研水平（píng），以及連續兩屆（jiè）高考學子的優異成（chéng）績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出（chū）民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生的（de）人生賦能；師（shī）資團隊和穩妥的教（jiāo）學管理構築學（xué）習的基石；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程（chéng）建設（shè）：學校有專業的心理工程師團（tuán）隊，幫助教師科學應對學生在學（xué）習與（yǔ）生活中的心理問題，為學生解決（jué）心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校（xiào）德育活動與思政課題一化研究取得了階（jiē）段性成果，在科（kē）研交流活動中，天津科技大學（xué）朱新華教授充分對學校思（sī）政課上的（de）教（jiāo）研創新給予了充分肯（kěn）定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理（lǐ）

天津六力高等級中學的教師團隊具有好的教學能力和豐富的（de）教學經驗。學（xué）校（xiào）不僅重視（shì）教師的教（jiāo）學能力，也注重教師的育人方（fāng）法（fǎ）。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養（yǎng）計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教（jiāo）師。要求每位教師在踐行生命教育的基礎（chǔ）上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教（jiāo）育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學（xué）生有效學習，解（jiě）決成長的（de）心理困（kùn）惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每（měi）一個孩子都有成功（gōng）的機會”。

六力高等（děng）級中（zhōng）學的教師會根據學生的（de）自身情況製定規劃，在推進規劃的（de）過（guò）程中，根據學生學習情況的不同階段，來不（bú）斷調（diào）整規劃（huá），使其高度匹配學生的（de）未來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質（zhì）或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家（jiā）強基計劃（huá）院校。

培（péi）優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段（duàn）性提升，加（jiā）強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的（de）發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特（tè）色教學培養其學習興趣、自主學習能力（lì），提（tí）升思維水平，補弱（ruò）措施跟進，階段性提（tí）升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教（jiāo）學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係（xì）統（tǒng）思維教學（xué） | 讓學（xué）習事（shì）半功倍

將“元係統思維”與學（xué）科知識融合（hé），形成特色鮮明（míng）、適合中國學生的“思維教學”。元係（xì）統思維教學在（zài）各個學科的教學（xué）中廣泛（fàn）應（yīng）用，形成（chéng）了思維語文、思維作文、思維數（shù）學、思維政治等特色（sè）課程。元係統思維教學可以提升孩（hái）子的（de）思維水平和學習效率（lǜ），讓孩子擁有一個“聰明（míng）的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成（chéng）了各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每（měi）個孩子（zǐ）找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同（tóng）時，還注重引導學生獨立思考和團（tuán）隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向（xiàng）未來，家校通、師生通、親（qīn）子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重（chóng）與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校（xiào）和家長有（yǒu）效連接，不（bú）僅有線下活動促進家校（xiào）同頻共育，各位教師也利用互聯網工（gōng）具與各位（wèi）家長（zhǎng）進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中（zhōng）的問題，關注學生，幫（bāng）助學生。

家校通

師生（shēng）通

理論之（zhī）道，師者之心（xīn）。學校的教師（shī）們（men）關注班裏的每（měi）一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學（xué）生學習（xí）道路和人（rén）生道路上的引路（lù）人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和（hé）諧的親子關係（xì），增進（jìn）家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分（fèn）發掘每個孩子的優勢，因（yīn）材施教，幫助孩子（zǐ）有（yǒu）效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工（gōng）程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校（xiào）通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學（xué）生心理健康水平，幫助（zhù）學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實（shí）踐。高中是關鍵的階段，學生或（huò）多或少都會產生來自不同方（fāng）麵的壓力（lì），六力高等級中學配備專業（yè）的（de）心理（lǐ）工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生提供多樣的心（xīn）理健康服務，組織學生進行一（yī）對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生充（chōng）足的心理支持，給予學生（shēng）真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中（zhōng）小學生心理健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研（yán）究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的（de）文件相繼出台，細致擘畫了新時代（dài）思政課一體化建設的新藍圖，一（yī）段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯（tī）正在逐步建（jiàn）立並（bìng）完善（shàn）。在加強學（xué）生思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天（tiān）津六力高（gāo）等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究方麵（miàn）初見成效（xiào）——將項目化學習法引入思政課，將德育活動與思（sī）政課題一體化初（chū）步實現橫（héng）向和縱向的貫（guàn）通。

在加強德育活動和（hé）思政（zhèng）課題（tí）一（yī）體化建設（shè）方麵，六（liù）力高等級中學聯合天津南開（kāi）大（dà）學京劇傳承基地舉辦（bàn）了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政（zhèng）教（jiāo）育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課（kè）程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方（fāng）麵，六（liù）力高等級中學與天（tiān）津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課題（tí），獲得了馬列主義學院院長朱新華教授的肯定。六力高等（děng）級中學的教（jiāo）師團隊在教科研活動中（zhōng）展示了團（tuán）隊的（de）學術研究能力，在之後（hòu）的研究工作中他（tā）們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和（hé）藝體（tǐ）高中學（xué）部兩個學部。

六力高等級中學，文理高（gāo）中學部

文理高中（zhōng）學部以“素（sù）質教育、個性（xìng）發展、特長突出”為培養目（mù）標，采用全封閉（bì）管理模式，開設激情早讀、無聲（shēng）自習、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力（lì）高等級（jí）中學，藝體高中學部

藝體高中（zhōng）學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用（yòng）“普通高中教育+藝體（tǐ）高中教育”深度融合的模式，著力於多（duō）方麵提高學生的藝（yì）術（shù）、體育水（shuǐ）平與綜合素質。學部堅（jiān）持“專業與文化（huà）並（bìng）重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝（yì）體特長的學生充分發（fā）揮自己的優勢，實（shí）現自我發展（zhǎn）。

教學管理（lǐ）、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频（men）能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中學將繼續踐（jiàn）行創新的教育理念，堅持（chí）教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工（gōng）程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的（de）教學實踐（jiàn），做好學生成長道（dào）路（lù）上的基石，做好天津教育發展（zhǎn）的參與者，為（wéi）全市基礎教（jiāo）育均衡發展的新態勢添磚（zhuān）加瓦。在當（dāng）前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背（bèi）景下，六力高等級中學必（bì）將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！