精品班級（jí）
夢想學（xué）府（fǔ），繽紛啟航，引領（lǐng）你步入知識（shí）的殿堂；學（xué）習之旅（lǚ）成就更美好的你
夢想學（xué）府（fǔ），繽紛啟航，引領（lǐng）你步入知識（shí）的殿堂；學（xué）習之旅（lǚ）成就更美好的你
天津六力（lì）學校，是由新（xīn）三板（bǎn）上市公司——北京快樂營教（jiāo）育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學（xué）校堅（jiān）持貫（guàn）徹黨的教育方針（zhēn），全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自（zì）己的特長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨（zhǐ），培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力（lì）學校以“中國根基全球格局內（nèi）聖外王修己達人”為校訓，提倡（chàng）現代中（zhōng）式教育，為孩子注入...
感受每一次成長的喜悅（yuè）與（yǔ）收獲，讓愛與希望伴隨孩子成（chéng）長（zhǎng）的每（měi）一步
用專業與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用愛與關懷為孩子（zǐ）們（men）的成（chéng）長保駕護航
六力（lì）學校小學部校長首都師範大學碩士全（quán）國校長私房課（kè）培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年（nián）元（yuán）係統思維教（jiāo）學研究與實（shí）踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副（fù）主編小初（chū）高（gāo）《學科項目化學習任（rèn）務書》副（fù）主編元係統工作法係列培（péi）訓課程首席（xí）培訓導師
六力高級中學執行（háng）校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先（xiān）進（jìn）的生涯規劃能（néng）力和教育理（lǐ）念，曾在重慶（qìng）、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖（jiān）大學，擁（yōng）有強大的學習力和（hé）反思力（lì），致力於做新時代的（de）“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和（hé）諧德育先進實驗教（jiāo）師，曾（céng）獲（huò）省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀（xiù）共（gòng）產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少（shǎo）年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目（mù）化學習研究（jiū）中心（xīn）專家委員會成員（yuán）、元係統思（sī）維教學首（shǒu）席技術顧問；《學科項目（mù）化（huà）學習教師（shī）指導手冊（cè）》《學（xué）科項目化學習學生任務書》係列圖書（shū）副主編；項（xiàng）目化學習教（jiāo）師培訓係列課程首席導師。擁有10年（nián）項目化學習研究與...
六力高（gāo）級中學副校長中學高級教師，南（nán）京師範大學比較文學（xué）與世（shì）界文學碩（shuò）士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全國中學生英語（yǔ）能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少（shǎo）年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長（zhǎng）從教20年（nián），深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀（xiù）專業人才，區（qū）級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇（piān）論文在國家級刊物上發表。
六（liù）力學校小學部家校（xiào）共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀（xiù）教師（shī）、優秀班主任、校級季度（dù）武林大（dà）會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學（xué）成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號（hào），同時是心理谘詢師，家庭（tíng）教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教（jiāo）學、班主任工作（zuò）經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語（yǔ）教材。輔導學生在“文（wén）心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北（běi）京（jīng）市...
藝（yì）術學部副校長畢（bì）業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實（shí）戰（zhàn）經驗，學生（shēng）遍（biàn）及清華美院、中國（guó）美院、四川美院、天津（jīn）美院等知名藝術（shù）學府及雙一（yī）流名牌大學。一直秉持成人達己，成（chéng）己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年（nián）一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持（chí）“以生為本”，教學過（guò）程（chéng）中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究（jiū）與分層指導結合。德育管理中通過量（liàng）化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優（yōu）秀班集體稱號，個人獲評...
加（jiā）入（rù）六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路上最堅實的後盾
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