天津六力學校官網——校（xiào）園（yuán）開放日回顧：“雲”訪校乘夢（mèng）而來，滿載而歸

線上（shàng）·校園開放日,六力學校 ,學有章法  快樂學習 。

人（rén）生所遇，皆是有備而來。

4月24日，天津六力學校舉行了（le）雲端（duān）校園開（kāi）放日，91香蕉视频與即將（jiāng）步入小學階段的同學及其家長

相聚（jù）在雲端，方寸屏幕間（jiān），表露著欣喜（xǐ）和愉快，大家歡聲笑語，如親臨校園般感受著六力校園（yuán）的一點一滴。

本次開放日設置（zhì）的展示項目（mù）豐富多元：六力學校小學（xué）部一線教師和教學主任同招（zhāo）辦主任一同為（wéi）大家介紹了六力學校小學部（bù）教育教學、師資力（lì）量、校園活動等內（nèi）容。問（wèn）答環節（jiē）中，大家踴（yǒng）躍提問，老（lǎo）師（shī）們熱情地（dì）一一解答。現場有哪些不容錯過的信（xìn）息呢（ne）？讓91香蕉视频來看一看吧

雲訪校活（huó）動回顧

“雲”遊學校

教室——明窗淨幾

教室（shì）是學生們學習的地方（fāng），明（míng）亮整潔（jié）的教室讓人心曠神怡。教室配備的多媒體設備，讓課堂有更多可能。每一個小朋友都在（zài）教室側麵的櫃子裏擁有一個“秘密空間”，可以存放自己的書本等物品。

宿舍——午間小憩

學校會為學生提供午休宿舍，還有專職的生（shēng）活老（lǎo）師，幫助學（xué）生解決生（shēng）活問題，讓每一位學生在結束了上午的課程之後可以在宿舍充分休息（xī），用飽滿的精神迎接下午的課程。

食堂——美（měi）味健康

學生食堂菜（cài）品種類豐富，有粥有湯。在（zài）保證（zhèng）學生均衡攝取營養健康（kāng）成長的同時，也讓孩子們吃得開心。學校的“明廚亮灶”工（gōng）程（chéng），讓做菜過程（chéng）從食材采購到（dào）成菜上桌的每一步都能溯源可查（chá）。除了視頻監控，學（xué）校（xiào）還會邀請家長來食堂（táng）參觀，讓舌尖上的（de）經得起檢（jiǎn）驗。

溫馨舒服的校園環境提供了學習的“硬件”，那學校的“軟實力”如何呢（ne）？，在“雲”遊校園之（zhī）後，學校邀請小學部教研主任李靜秋老師，和小學一年級班主（zhǔ）任郭玲老師，走進直播間給大家講解學校的教學特色。

作為一線教師，郭老師（shī）詳細的介紹六力學校小學部的教育體係。在落實（shí）九年製義（yì）務教（jiāo）育國家課程的基礎上，還（hái）有特色校本課程（chéng）“五家”——文學家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程，和“雙語”為課程體係，形成（chéng）具有六力特（tè）色的（de）科學教育體係（xì）。學生還可以自選兩節藝術或體育類的選修課程，入學即開始培養（yǎng）孩子的愛好。

“玩”中（zhōng）學習

2022年（nián）新（xīn）課標（biāo）發布，對於學（xué）生知識理解、運用和實踐的能力有了新（xīn）要求。而六力學校一直以來所堅持的項目化教學，正與新課標不謀而合，項（xiàng）目（mù）化教學擺脫了（le）傳統教育（yù）的模式，更注重以（yǐ）學生為主，教師引導（dǎo）學生探（tàn）索知識，在項目學習的推進（jìn）過程（chéng）中既鍛煉了獨（dú）立思考能力又鍛煉了團隊合作能（néng）力，做到讓（ràng）學生可以學以致用。

豐富（fù）詳實的直播內容，吸引了不少家長提出自己關（guān）心的問（wèn）題

答疑筆記本

❶ 剛買新房，孩子（zǐ）戶口調整為集體戶口，新房本還沒有下來，可以（yǐ）搖號嗎？外地隨遷子女可以（yǐ）用五證（居住證，社（shè）保流水，房屋證明，工（gōng）作（zuò）證明，疫苗本）報名搖號。

❷ 學校會布（bù）置作業嗎？

一、二年級放學後是沒有（yǒu）書麵作業的，但有背誦作業；課堂上的作業（yè）會（huì）有老師進行輔導。

❸ 學校是雙（shuāng）語（yǔ）教學嗎？

從一（yī）年級開始每（měi）天都有英語課（kè），每周還（hái）有一節外教的口語課（kè）程，從基礎教學（xué）開始，不用擔心孩子跟（gēn）不上進（jìn）度。

❹ 學校有校（xiào）醫嗎？

學校有醫生和護士，24小時輪流值（zhí）班，確保如果學生生（shēng）病，可以及（jí）時就醫。

❺ 怎樣培（péi）養學生的閱讀習慣？

學校（xiào）的活動家課程裏有閱讀打卡的活動，學生每天閱讀後由家長在“三通工（gōng）程”的群裏打卡，以此來幫助學生養成閱讀習慣。

❻ 六力學校的項目化（huà）教學的小組都有哪些角色？

項目小組中的各個角色：項目經理，項目副經理，檔案管理員（yuán），跟催員，督察員等等。

❼ 班（bān）裏的座位是按什麽順序排列的？

根據項目化教學的分組來排（pái）座位，每周（zhōu）輪換位置。