校園開放日回顧丨六力高級中學發揮優勢為返津學生（shēng）提供個性化選擇

新學年的鍾聲即將（jiāng）敲響，對（duì）於許多返津學生來說（shuō），這意味著麵對陌（mò）生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安。

六力高級中（zhōng）學為了緩解（jiě）同學們（men）的不（bú）安情緒，也為了向返津生家庭提（tí）供進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園（yuán）開（kāi）放日不僅是一個簡單的參（cān）觀（guān）活動，更（gèng）是一（yī）個情感與記憶的連接（jiē）點，是過去與未來（lái）的交匯處。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施，更可以深入了解學校的教育教學優勢，在一對一（yī）谘詢答疑的基礎上為未來規劃提供參（cān）考。

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生來說，這意味著（zhe）麵對陌生的環境、陌生的同學，心中（zhōng）難免有些忐忑不安。

六力高級中（zhōng）學為了緩解同學們的不安情（qíng）緒，也為了向返（fǎn）津生家（jiā）庭（tíng）提供進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日（rì）舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園開放日不（bú）僅是一個簡單的參觀活動，更是一（yī）個情（qíng）感與記（jì）憶的連接點，是（shì）過去與未來的交匯處。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬件（jiàn）設施（shī），更可以深入了解學校的教育教學優勢，在一對一谘詢（xún）答疑的基（jī）礎上為未來規劃提供參考。

整齊擺放的簽到表和老師們親切的笑容（róng），無一不體現著六力高（gāo）級中學對返津生家（jiā）庭的尊重與關心。

走進校園開放日，每一（yī）位家長和學（xué）生都能（néng）夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師（shī）的引領下（xià），返津家長和同學們不僅了解了學校的硬（yìng）件設施，也能夠在親身探訪未來的生活場（chǎng）所（suǒ）後消除原有的擔憂和疑慮。

宣講·特色教育教學

實地參觀校園後，訪校家庭齊聚宣講室，聆聽六（liù）力（lì）高級（jí）中學李雲柏副校長的宣講。

六力高級中學教學副校長

南京師範大學比較文學與世界文學（xué）碩士。中共黨員，市級優質課評比一（yī）等獎，市自主學（xué）習課題組骨（gǔ）幹教師，市政府兼職督學，高級家庭教育（yù）指導師（shī），全國中（zhōng）學（xué）生英（yīng）語能（néng）力競賽優秀指導教（jiāo）師，全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師。曾任教（jiāo）於全國名校石家莊二中。17年一（yī）線教（jiāo）學經驗，多年教（jiāo）育教學（xué）管理經驗，堅信教育不是傳（chuán）授知識，而是發現（xiàn）與點燃。

雲柏校長從家（jiā）長們關（guān）心的（de）學校概況、學生管理、生涯規劃、教學管理及師資團（tuán）隊等內容出發，用豐富的實例向返津生家庭展示六力高級中學的特色及優（yōu）勢。

學校以新高考改革（注重思維及情境（jìng））為主線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為（wéi）每一個學生量身（shēn）定製個性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得全麵成長。

學校（xiào）通過嚴格而科學的行為管理、全麵且係統的價值引領、立體且精（jīng）細的班級建設、深入且有效的（de）心（xīn）育工程、整體兼個性的生涯規（guī）劃實現育人、育心（xīn）的教育目標。

學校通過全天候（hòu）高效學習模式打造、文理兼顧思維教學策略、科學分層教學實（shí）施（shī）計劃（huá）、關注個體動態管理（lǐ）機製實（shí）現學（xué）生關（guān）鍵能力培養（yǎng）。

學校打造具備思維教學、項目化教學能（néng）力與心育能力（lì）的六力雙師，師資團隊在踐（jiàn）行生命教育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教育思想展開教育教學工作。

參觀校園與聆聽宣講後，家長和（hé）同學們對六力（lì）高級中學有了深入的了解和認識，也（yě）可能會產生一些新的疑問與（yǔ）困惑。

開放日也提供了（le）一個麵對麵交流的平台：升學指導教師與（yǔ）每一組家庭一對一溝通，就家長和同學們（men）的問題與困惑進行逐一（yī）解答，撫平了家長和同學的（de）疑慮的同時，也增強了大家對六力高級（jí）中學的信任（rèn）與信心。

六力高級中學（xué）將於12月30日再次舉行返津安置主題校園（yuán）開放日（rì），繼續幫助返津生家庭深入了解學校，幫（bāng）助返津學生順利融入新環境，開啟（qǐ）美好未來。