為(wéi)了激發一(yī)二(èr)年級學生的表達和寫作興趣,培養學生在寫(xiě)作中運用元係統思維的能力,六力學校小學部舉(jǔ)行(háng)了第三屆“妙語展風采 故事潤童(tóng)心”思維作文(wén)大賽。

賽前準備
為了讓學生能(néng)夠對寫作產生興趣,低段的語文老師們從學生的(de)知識水平和年齡特(tè)色入手,針對孩子們感興趣的內(nèi)容,製定了本次比賽的選題。
班級宣導
大賽即將開始,各班語文老師在班內進行了宣導活動。寫作文似(sì)乎離一(yī)二年級的孩子很遙遠,但一想到自(zì)己也能參加作文比賽了,孩子們都豎起小耳朵認真聽老師宣導,生怕漏掉了哪個環節。

作品提交
一年級的孩子們認(rèn)真準備著自己的視頻,有的小朋友用自己的語言講述著91香蕉视频耳熟能詳的故事,有的小朋友則把自己(jǐ)的親身經曆用講(jiǎng)故事的方式說給大(dà)家(jiā)聽。

二年級的小朋友們則根據“我最(zuì)喜愛的玩具”這個主題,用元係統思維提綱和自己的文字(zì)向大家介紹著(zhe)自己的最愛。
優秀作(zuò)品
經過激烈(liè)的角逐(zhú)和交叉(chā)年級互評,一年級每班榮獲“班級一等獎”的共10篇優秀(xiù)作品,又進行(háng)了網(wǎng)絡投票評選。
評選結(jié)果
一等獎:李紀緲 張鄴(yè)兮
二(èr)等獎:孫一鳴 孫浠源(yuán) 李宸軒
三等獎:李尚(shàng)謙 李津天 杜鎧澤 尹荷媛 劉(liú)澤(zé)槿

二年級孩子們的優秀(xiù)作品,則被(bèi)製作成了電子報紙。

通過本次思維作文大賽
孩子(zǐ)們叩(kòu)響(xiǎng)了寫作的(de)大門(mén)
增加了對寫作的興趣和信心
激發了(le)孩子(zǐ)們留心觀察生活
和(hé)創作優秀作品的寫作熱情
