龍吟報春啟新程（chéng），揚帆（fān）風起（qǐ）譜新篇（piān） | 六力學校初中部寒假（jiǎ）作業展示

“共歡新故歲，迎送一宵中。”春節，是（shì）中華民族（zú）隆重的傳統（tǒng）節日，蘊含著傳統文化的精髓，承載著中華民族的民族精神。

在萬家團圓之際，六力學校初中部（bù）七、八年級的老師們根據實際學情創新作業形式，讓學生們在“尋年（nián）味”中加深對傳統文化的認知，在“曬年味”中增強民族文化的自（zì）信心。

金（jīn）龍迎新，“語”你相遇

讀經典名著，品人生百味（wèi）。同學們通過閱讀經典名著，了解不同時期和文化的精（jīng）髓，激勵著他們用係統的思維去（qù）麵對挑戰和解決（jué）問題。

龍騰虎躍，“數（shù）”你最棒

與數（shù）學為伍，與興趣為伴，是許多學生在（zài）假期中充實自我、提升能力的理想狀態。在假期中，同學們追溯數學的曆史，深入探索數學的奧秘，培養自己的邏輯（jí）思維能力和解決問題的能力。

龍吟虎嘯，“曆”學不倦

曆史是鐫刻在古文物上的細膩紋路，是漫漫時（shí）間長（zhǎng）河裏（lǐ）幸存的遺跡，是泱泱中華的（de）底蘊。“五穀（gǔ）豐登（dēng），六畜興旺”是中國人的美好願景，在項（xiàng）目（mù）化小組合作中，同學們利（lì）用廢品製作（zuò）陶俑，在手工（gōng）中感受曆（lì）史餘溫。

龍馬精神，“道”法共濟（jì）

在中國傳統文化中，“孝親敬（jìng）長”是一種深深植根於民族血（xuè）脈（mò）中的美德，它不僅是個人品德的體現，更是（shì）社會和諧與穩定的重要基石。

當同學們參（cān）照《人民日報》和地方報紙，結合課（kè）本內容製作跨學（xué）科（kē）作品時，這種傳統文化的（de）精（jīng）髓得到了進一步的傳承和弘揚。

龍（lóng）兆豐年，“生”態萬象

萬物多彩，生命可愛。生物多樣性的瑰麗賦予了91香蕉视频無盡的生物資源、健康安全（quán）的生態環境（jìng）以及各具風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍（lán）的星球煥發出勃勃生機。

同學們巧用黏（nián）土，精心製作植物細胞模（mó）型，以此（cǐ）深化對植物細胞結構與功能的認識；他們揮動畫筆，將生物體的（de）細胞結構細（xì）致入微地（dì）呈（chéng）現於紙上，展現出細胞結構的（de）複雜性與內（nèi）在聯係的精妙，從而進一步加（jiā）深了對細（xì）胞生物學的（de）認知。

龍（lóng）行天下（xià），“地”大“物”博

地理的（de）魅力（lì）在於引領我（wǒ）們探索廣袤無垠的世界（jiè），欣賞遙遠之地的綺麗風光。假期裏，同學們在（zài）家長的幫助（zhù）下，巧妙利用廢（fèi）舊物品製作出了精美的世界（jiè）地圖，將平日所學轉化為色（sè）彩斑斕（lán）的畫卷（juàn）。

他（tā）們從中國四大地理（lǐ）分區中挑選了一個心儀（yí）的城市，精心策劃了詳盡的旅遊攻略，旨在讓更多人領略那些迷人的風景和奇特的人文魅力。

與此同時，同學們也不忘將物（wù）理學科的錯題摘錄（lù）進錯題本，通過反複回顧，深化了對物理概念和原理的理解（jiě），使知識在腦海中更加根深蒂固。這一係列活動不僅鍛煉了同（tóng）學們的實踐能力，也拓寬了他（tā）們的知識視野。

踐教育活動，展少年風骨

青春洋（yáng）溢的少（shǎo）年們，以春節與元宵節的喜慶氛圍為契機，積極投身貼春（chūn）聯、包餃子、猜燈謎、製作（zuò）元宵等（děng）豐富多彩的新春（chūn）活動，親身實踐並大力弘揚源遠流長的中華傳統文化。

同時（shí），他們心懷社會責任，深入社（shè）區，參與低碳出行、文明用餐、愛護環境（jìng）等社會實踐誌（zhì）願服務活動，以實（shí）際行動傳遞正（zhèng）能量。

在班級群內，還開展（zhǎn）了“小小（xiǎo）美（měi）食家”、“清潔小能手”等勞動評選活動，同學們積極參與，紛紛展示（shì）自己（jǐ）的勞動成果（guǒ），分享著勞動的喜悅與收獲。

這些活動不僅豐富了同學們的假期生活，也讓他們在實踐中得到了（le）鍛煉與成長（zhǎng）。寒假作（zuò）業展示出同學們的學科成果、創意實（shí）踐以及社會（huì）實踐成果，促進學生間的相互交流，增強了自信（xìn）心（xīn）和學習（xí）動力。一元複始，萬物更新，星光閃耀新學期，舞龍奔騰啟新程，望六力學校初中（zhōng）部學（xué）子們乘卓越之風，展青春之采，踔厲奮發，勇毅前行！