春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力（lì）高級中學這片沃土上，有這樣兩位教（jiāo）師，他們（men）用心耕耘，用愛（ài）澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學教師（shī）楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故（gù）事（shì），感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年（nián）輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了（le）每一份（fèn）崗位職責。

01工（gōng）作·實效

精心設計備課，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實際運（yùn）用，向課堂要質（zhì）量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分析學情、因材施教（jiāo），注重形成適合學生（shēng）的教學方法和學習方法。上情下達，下情上（shàng）曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全（quán）大局（jú）、融合群體。她製定並組織落實年級的教學工作（zuò）計劃，使年級工（gōng）作更有計（jì）劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻（pín）互動，把主動權給（gěi）到學生。課後多次與學生談心，全方位（wèi）了解認識學（xué）生，走進學（xué）生的精神（shén）世界。通過樹立學生的信心，激（jī）發了他們（men）的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績（jì）名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿（xiǔ）製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊（biān）。班主任的工作要深入到孩（hái）子們的衣（yī）食住行，要對孩子負責、對班（bān）級負責、對家（jiā）長負責（zé）。

作為班主任從不（bú）吝嗇對孩子的愛（ài）和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班級建立了良好的學風（fēng）以及班風。王老師時刻要（yào）求自己做到正確定位，牢固樹立工作意識，努力做好學校（xiào）的助手，做好年級（jí）老師和學生們的帶頭人（rén）！          

楊俊宇

親其師，信其道（dào）

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來（lái）都不是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以（yǐ）恒（héng）。教育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊老（lǎo）師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學（xué）生，用春（chūn）風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上（shàng）的重任，就一定能做好班級工作，做（zuò）好班主任。

滲透德育，品德（dé）修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子（zǐ），才勝德謂之（zhī）小人。”德才兼備是對學生素質培養提（tí）出的基本要求。

他在教授知識的同時（shí），不斷滲透德育，加強（qiáng）學生的品德修養。幫助學生形成（chéng）積極上進的人生態度和學（xué）習態度，科學的思維方式和正確的價值取（qǔ）向，具有知恩圖報（bào）、尊老愛幼、尊敬師長（zhǎng）、仁愛友善的道德情操（cāo）。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為（wéi）此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發（fā）揮班級幹部作用，培養學生自治自理能力（lì）。鼓勵學生積極參與（yǔ）校級（jí）活動，互助合（hé）作，培養團結合作精神。

“愛，不等（děng）於教育；但沒有愛，肯定沒（méi）有（yǒu）真正的教育。”教育的歸宿和根（gēn）基，無處不體現著愛，所以（yǐ）在工作中，他努力踐（jiàn）行用（yòng）愛來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇高而偉大的事業。在六力高級中學，王佳偉老師和楊（yáng）俊宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫（wēn）暖，像細雨一樣滋（zī）潤，用（yòng）智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成長鋪就（jiù）了堅實的道路。讓（ràng）91香蕉视频向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書（shū）寫教育（yù）的美好篇章。