天津六力學校官網——六力高等級中學（xué）獲評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校（xiào）”

為彰顯2021年天津教育改革（gé）發展（zhǎn）成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中（zhōng），評選（xuǎn）出（chū）10所教育理（lǐ）念新、社會聲譽佳（jiā）的（de）好的民辦學校（幼兒園（yuán））作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉（shān）杯2021年度（dù），天（tiān）津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為（wéi）“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津（jīn）教（jiāo）育十大傑出民辦學校（xiào）（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津（jīn）市西青區為明學校，天（tiān）外大附屬（shǔ）北辰光華外國（guó）語學校，天（tiān）津市河西區同望小學，天津（jīn）市南（nán）開區美達（dá）菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校（xiào），天津泰達楓葉（yè）學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後（hòu））

天津六（liù）力高等級中（zhōng）學

為何（hé）能在眾多民辦學校中脫（tuō）穎而出呢？

入選理由

天（tiān）津六力高等級中（zhōng）學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不（bú）長，但是（shì）它憑借（jiè）紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續兩屆高考學子的（de）優異成績（jì），收獲了家（jiā）長的認可和（hé）良好的社（shè）會聲譽，被評為“傑（jié）出民辦學校（xiào）”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團（tuán）隊和穩妥的教學管理（lǐ）構（gòu）築學習的基石；穩（wěn）中求新的教育實踐更容易（yì）幫（bāng）助學生（shēng）提高（gāo）成績（jì）。

心育工程建設：學校有專業（yè）的心理工程師團隊，幫助教師（shī）科學應對學生在學習與生（shēng）活中的心理問題，為（wéi）學生（shēng）解決心理困惑。

突出的（de）學術科研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交（jiāo）流（liú）活動中，天（tiān）津科技大學朱新華教授充分對學校思政課上的教研創新給予了（le）充分肯定。

教育教學（xué）特（tè）色

師（shī）資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具有好的教學（xué）能力和（hé）豐富的教學經驗。學校不僅重視（shì）教（jiāo）師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對（duì）全體在校教師提出“雙師培（péi）養計劃”，即：六力心理谘（zī）詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的（de）基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心（xīn）教（jiāo）育思想展開教育教學工作（zuò），以好的教學管理幫助教師引導學生有效（xiào）學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材（cái）施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都（dōu）有成功的（de）機會”。

六力高等級中學的教師會根（gēn）據學（xué）生的自身情況製（zhì）定規劃，在推進規（guī）劃的過程中，根據學生學（xué）習情況的不（bú）同階段，來不斷調整（zhěng）規劃，使（shǐ）其高度匹配學生的未來發展方向，為孩子（zǐ）為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名（míng）校。

強基計劃：培養綜合素（sù）質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培（péi）養目標進行分解，利用學校特色（sè）教學培養其學習興（xìng）趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟（gēn）進（jìn），階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取（qǔ）情況

思維教學與（yǔ）項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係（xì）統思維教學 | 讓學習事半功倍

將（jiāng）“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維（wéi）教學在各個學科（kē）的教學（xué）中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色（sè）課程。元（yuán）係（xì）統思（sī）維教（jiāo）學可以提升孩（hái）子的思維水平和學習（xí）效率，讓孩（hái）子擁有一個“聰明的腦”。

項目（mù）化（huà）教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編（biān）寫完成了（le）各個學科的項目化學習手冊（cè），並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的（de）課堂中，教師激發（fā）學生思考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置（zhì），發揮自己的價（jià）值。項目化教學在注（zhù）重學（xué）生（shēng）學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合（hé）作的能力（lì）。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師（shī）生通、親子通（tōng），三通合力（lì）托舉起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家（jiā）長到校來訪，讓學校和（hé）家（jiā）長有效連接（jiē），不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也利用互聯（lián）網工具與各位（wèi）家長進行溝通 ，讓（ràng）家長看到學生進步，了解家長在教育中（zhōng）的問題（tí），關注學生，幫助學生。

家校通

師（shī）生通

理論之道，師者（zhě）之（zhī）心（xīn）。學校的教師們關（guān）注班裏的每一位（wèi）學生，以豐富（fù）的知識和友好的交流，與學生構建平等的師生（shēng）關係，做好學生學習道路和人生道路（lù）上的引路人。

親子通

學校促進家（jiā）長與孩子之間的交流，幫助（zhù）家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以（yǐ）“1+3+1”特色（sè）教學（xué）充分發（fā）掘每個孩子的優勢，因（yīn）材施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育（yù）工（gōng）程

心育工程 | 關注學生心理（lǐ）健康（kāng）

“心（xīn）育工程”是學校通過心理課（kè）程、心理輔（fǔ）導、心理團輔活動等（děng）形式，提高學生心理健（jiàn）康水平，幫助學生克服青春（chūn）期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高（gāo）中是關（guān）鍵的階段，學生或多或少都會產生來（lái）自不同方麵的壓力，六力高（gāo）等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主（zhǔ）任老師連接，為學生提供多樣（yàng）的心理健康服務，組織學生進行一對一約（yuē）談、疫（yì）情減壓和考前減壓等（děng）心理動員，給（gěi）學生充足的心（xīn）理支（zhī）持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的（de）努力與心理學實踐，2021年（nián）學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育（yù）示範校”。

德育活動與思政（zhèng）課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了（le）新時代思政課一體化（huà）建設的新藍圖（tú），一段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並完（wán）善。在加強學（xué）生思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創（chuàng）新發展的（de）步伐，在德育活動和思政課題一體化協（xié）同創新研（yán）究方麵初見成效——將項目化學習法引入（rù）思政課，將德育（yù）活動與思政課題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵（miàn），六力高等級中學聯合天津南開大學（xué）京劇傳承（chéng）基地（dì）舉辦了以“初心如（rú）磐，使命（mìng）在肩，國粹藝術進（jìn）校園（yuán）”為主題的思政（zhèng）教（jiāo）育一體化活動，並與天（tiān）津南開大學合作成為“中華（huá）美育課程思（sī）政協同創新共建（jiàn）單位”，讓更多的學生擁有中國（guó）“芯（xīn）”和（hé）世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學（xué）與天津科技（jì）大學（xué）馬（mǎ）列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同（tóng）創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授的肯定。六力高等級中學的教師（shī）團隊在教科研活動（dòng）中展（zhǎn）示了團（tuán）隊的學術研究能力，在之後（hòu）的研究工作中他（tā）們也將會推出更（gèng）多（duō）可（kě）推廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中（zhōng）學部和藝（yì）體高中學部兩個學部。

六力高等級中學，文（wén）理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長（zhǎng）突出”為（wéi）培養目標，采用全封閉管理模式，開（kāi）設激（jī）情早讀、無聲（shēng）自習、高的效率課（kè）堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適（shì）的學習方（fāng）式，科學備考（kǎo），高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高（gāo）中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通（tōng）高（gāo）中教育+藝體（tǐ）高中教（jiāo）育”深度融（róng）合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學部堅（jiān）持“專業與文化並重，學生素質多方麵發（fā）展”的辦學方向，培養係統掌握（wò）藝體學科基本理論、基礎（chǔ）知識、基本技能與方法的（de）學生，幫（bāng）助有藝體特長的學生（shēng）充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的（de）“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能（néng）夠成為“傑出民辦學校”中的一員（yuán）。不忘初心，方得（dé）始終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教（jiāo）育理念，堅持教學管（guǎn）理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教（jiāo）學實踐，做（zuò）好學生成長道路上的基石，做好天津教育（yù）發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學（xué）必將銳意進取（qǔ），力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！