六（liù）力（lì）學校小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成（chéng）器，溫潤少年心

01{琢（zhuó）玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器（qì）文化巧妙（miào）劃分為十二個課題，涵蓋了從新石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或（huò）穿梭於古籍的字裏行間，聆聽曆史的（de）低語；或（huò）觀看視頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或（huò）聆聽師者的娓娓（wěi）道來，感（gǎn）受藝術的韻律。他們力（lì）求將每一件玉器背後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為研學之旅的啟程做足準（zhǔn）備。

同學們化（huà）身（shēn）小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來（lái）。在輸（shū）出的過程中，他們深化了對文物的（de）理（lǐ）解（jiě），續寫（xiě）著曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故事在（zài）當下煥發（fā）生機。

美術課上，同學們的畫（huà）筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標（biāo）的壯麗（lì）風貌巧妙融入隊旗中，每一（yī）筆都蘊含著對（duì）傳統文化的致敬（jìng），每一劃都勾勒（lè）出對（duì）現代都市繁華景象（xiàng）的自豪。

團隊交（jiāo）流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與（yǔ）敬（jìng）仰編織成一首（shǒu）關於創（chuàng）意、文化與團（tuán）隊精神的動（dòng）人樂章。

02{磨玉（yù）之程}

置身博物館（guǎn），同（tóng）學們化身為（wéi）小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說（shuō）著這些藝（yì）術瑰寶（bǎo）背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清（qīng）翡翠蟈蟈白菜（cài），似靈動精靈展（zhǎn）現清（qīng）代匠心、世俗雅韻。白菜（cài）造型鮮活（huó）逼真，翠色嬌豔（yàn）欲滴。同學們在講解中表達（dá）了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊（jú）花環耳扁蓋瓶（píng）   清末

清末翡翠（cuì）纏枝菊花紋環耳扁（biǎn）蓋瓶，若（ruò）溫潤雅士展現（xiàn）清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的（de）讚賞，傳遞（dì）著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似（sì）神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威（wēi）嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕（diāo）刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青（qīng）玉孝淑睿皇後諡冊（cè）   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製（zhì）規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟。

青玉翼（yì）龍紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青（qīng）玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢（zhuó）巧（qiǎo）思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩（xǔ）如生。同（tóng）學們在講解中表達了對宋代美學的傾慕與玉（yù）器雕（diāo）琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行（háng）氣銘”文飾   戰國

戰國青玉（yù） “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰（zhàn）國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深（shēn）邃，玉麵光澤內斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好（hǎo）奇，傳遞（dì）著對古文化的思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時代

新石器時代紅山文化黃（huáng）玉豬龍形珮，若遠古精（jīng）靈承載史前神秘、文化（huà）濫觴。豬（zhū）龍造型簡約抽象，玉質古樸（pǔ）天然。同（tóng）學們在（zài）講解中表達了對史（shǐ）前文明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋（wén）雙螭璧（bì）   漢

漢青（qīng）玉穀紋雙螭（chī）璧，穀（gǔ）紋規整如稻（dào）穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健（jiàn），璧身紋路起伏盡（jìn）顯漢代匠藝。同學們在解讀中融（róng）入對大漢氣（qì）象的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內（nèi）涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威（wēi）嚴老者訴（sù）說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆（mù），紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青（qīng）銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範（fàn）寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩（hào）渺，繪（huì）寒冬山川壯美。同學們在講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國（guó）畫熱愛，傳（chuán）遞著對自然之美的無限向往與人（rén）文（wén）情（qíng）懷的深刻（kè）體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆（lóng）琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝（yì）的敬（jìng）仰，傳遞著對古文化（huà）的傾慕之情。

研學歸來，六力（lì）學子（zǐ）們滿懷收獲，向家長們匯報此次難（nán）忘的研學之（zhī）旅。他們講述玉器背後的（de）曆史故事，將（jiāng）古老玉器的淵源、工藝與文化（huà）深意娓娓（wěi）道來，仿佛（fó）與曆史展開一場跨越千年的深刻對話。