立（lì）足課堂深耕（gēng）耘，精（jīng）品（pǐn）課程共成長丨（shù）六力學校“基礎教育精品課”建設

《教育部辦公（gōng）廳關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選（xuǎn）工（gōng）作的通知》發（fā）布。

*圖片來源於（yú）教育部官方網（wǎng）站（zhàn）

為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校（xiào）關於開（kāi）展 2023 年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選組織工作細則》（下文（wén）簡稱（chēng）《細則》），並組（zǔ）織各學部開展宣導工（gōng）作。《細則（zé）》要求各（gè）學部以基礎教育精品課遴（lín）選工作（zuò）為抓手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和（hé）課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵指導教（jiāo）師積極參與各級精品課遴選。

《細則》發布後，六力學校積極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨（mó），鼓勵各學部教師（shī）參加精品課遴選工作。

為切實提高精品（pǐn）課質量，各學部分設教學設計、學習（xí）任務單（dān）、教學（xué）視頻、課件及作業等（děng）項（xiàng）目小組，通過組織（zhī）教研會（huì）等方式，幫助（zhù）參加遴選的教師更好地把握（wò）工作進度、調整課程結構（gòu）、明晰注意事項（xiàng），打磨出立足教學實際且具有創新性和實效性的精品課。

本次精品課遴（lín）選工作的開展，在建立（lì）優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力（lì）與（yǔ）加強學校整體師資力量提供了有效支持。

從情境創設到課程板書，從引（yǐn）入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句（jù）研內容。這大大激發了教師教學熱情和（hé）創造性，也促進教師教學技巧的（de）提升和教學方式的進步。

03成果·豐富（fù）課程教育資源

“基礎教育精（jīng）品課”建設成果（guǒ）

課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化（huà）課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書（shū）。