《六力思維訓（xùn）練營》| 觀華夏，感受曆（lì）史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維（wéi）訓練營》的孩子們 

已（yǐ）穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月（yuè）28日告一（yī）段落

六（liù）力學（xué）校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們（men）的未來，寄予殷切希（xī）望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應（yīng）該具（jù）有“獨立之精神，自由之思想”，支（zhī）撐（chēng）每個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環（huán）境的影響下許多孩子早已陷入了標準（zhǔn）問答的框架中，孩（hái）子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇（yù）到家長（zhǎng）們口中的“瓶頸”。

又是一年暑（shǔ）期，很多同學在暑期之後，將進入新的學（xué）校、適應新的環（huán）境以及教學方式 。六力學校收到（dào）諸多家（jiā）長關於體驗六力文化（huà）的申請。因此，本校特（tè）地組織（zhī）舉（jǔ）辦《六力思維（wéi）訓練（liàn）營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元（yuán）係統（tǒng）思維訓練作為內容，項目化小組活動作（zuò）為形式，把提高生命動力作為目標，讓（ràng）學生真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學（xué）生建立思維層次的同時全麵（miàn）提升（shēng）學生的綜合素質，培養德智體美勞（láo）全麵發展的（de）新時代少（shǎo）年！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“分（fèn）析問題”的能力，提高六種生命（mìng）能力之學習力！

《執筆山河》以“文（wén）字”為核心素養訓練（liàn）點（diǎn），鍛煉（liàn）孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之創造（zào）力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命（mìng）能力之實踐力（lì）！

《筆墨曆史》以“文史”為核心（xīn）素養訓（xùn）練點，激發孩子內動（dòng）力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探（tàn）究本質”的能力，提高六種生命能力之（zhī）精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素（sù）養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生（shēng）命能（néng）力之生存力！

除此之外，訓練營設（shè）有（yǒu）多樣的體育活動以及（jí）心理輔導活動，讓孩子（zǐ）們（men）在課程結（jié）束之（zhī）後，可以得到全身（shēn）心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論（lùn），而是思維過程（chéng）。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的（de）情境，鼓（gǔ）勵他們發表自己的意見（jiàn），讓孩子學會獨立思考的同時找到問題（tí）的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作（zuò）人員主講，定期轉播孩（hái）子在營內情況，實現家校連接，打造共（gòng）育平台（tái），形成（chéng）教育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則（zé）國強，少年智則國智

國（guó）家的希（xī）望在（zài）少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有（yǒu）少年

不懼道（dào）阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。