“大（dà）”處著眼，“小”處著手丨學（xué）科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十屆中國（guó）教（jiāo）育創新年會在深圳（zhèn）國際會展（zhǎn）中心盛（shèng）大開幕，年會以（yǐ）“重置係統——未來學校行動提案”為主題，深度探討了學（xué）校發展的轉（zhuǎn）折（shé）與十年進化。
六力學校項目化學習整校落地方案從（cóng）上百個（gè）“年度教（jiāo）育創新學校產品”中脫穎而出，被評為第十屆中（zhōng）國教育創新年（nián）會2023年度最受歡迎教（jiāo）育產品。
天津六力學校總校教（jiāo）育教學副校長兼六力高級中學校（xiào）長（zhǎng）張銳校（xiào）長受邀（yāo）作為（wéi）“閃電講”大會首位學校代（dài）表，分享了項（xiàng）目化學習落（luò）地路徑與思考。
持續深入課堂（táng）教學改革實踐
張校長從學（xué）科項目化痛點出發，分享六力學校如（rú）何（hé）通過課程教研引領、教師（shī）培訓帶動、機製評價驅（qū）動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校（xiào）長視頻
項目規劃（huá）設計——角色職責設計——驅動性問題設計——項目（mù）任務設計——項目評估設計層層遞進。
六力學校以課程教研為引（yǐn）領，提供項目設（shè）計教研支持支架，讓教（jiāo）師更好地應對挑戰。
六力學校為教師（shī）提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化教（jiāo）學技巧。
通過培訓帶動，學校也能（néng）夠提高教師（shī）的學科項目化教學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六（liù）力學校從機製上做（zuò）好保（bǎo）障，設置合理的（de）評價標準，激發教（jiāo）師參與學科項目（mù）化教學的積極性，提高教（jiāo）學質量。
教學激勵機製、教研激勵（lì）機製（zhì）、班主任（rèn）激勵機製、管理者成長規劃齊頭並進，共同為（wéi）提高學校教學質量賦能。
張校長提出的學科項目化課堂實踐（jiàn）探索（suǒ）
為中小（xiǎo）學教育提供了新（xīn）的思路，在會（huì）上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著（zhe）手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學（xué）模式，為（wéi）學生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍（wǔ）與穩健（jiàn）的教（jiāo）學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立（lì）德樹人之（zhī）根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深（shēn）入課堂教學改革實踐，深化項目化學（xué）習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年（nián）天津教育十（shí）大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐（jiàn）行項目化教學的肯定，更是對（duì）六力高（gāo）級（jí）中學辦學以來教育教學基礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學校（xiào）積極參加2023年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品（pǐn）課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學（xué）科研究性學習課例（lì），成功入選天津市（shì）級中（zhōng）小學綜合實踐活（huó）動課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資（zī）源，為學生的全麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美（měi）勞全麵發展（zhǎn）的優秀學（xué）子（zǐ），為國家的繁榮富強和民族的複興（xìng）貢獻力量！
