親子沙盤之旅，探索六力與青（qīng）春期成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生（shēng）活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽（tīng）他們內心（xīn）的聲音？

六年級是孩子（zǐ）由兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入（rù）初中階段心理狀（zhuàng）態變化明（míng）顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親子（zǐ）之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部（bù）—心育工（gōng）程

六力學校（xiào）初中部依據現階段青少年心（xīn）理健（jiàn）康情況，開（kāi）設青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導（dǎo）、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一（yī）性探索，建立正確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年良好的心理素質，促進青少年人格（gé）健康成長，助力同學們成長為五育並舉的（de）優秀學生。

走進親子沙（shā）盤遊戲

為了更好地促進親子關係的（de）和諧發展（zhǎn），解決小升初階段學生（shēng）的心理困惑，並（bìng）讓家長和學生更深入地了解青春期心理的重要性，六（liù）力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲（xì）”活動。

親子沙（shā）盤呈現（xiàn）親子關係的盲點

在沙盤活動中（zhōng），家長與（yǔ）孩子共同構建一個富有想象力的（de）沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與（yǔ）心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來（lái），這些盲（máng）點可（kě）能是平時難以察覺或不願麵對（duì）的情感和問題。

專家（jiā）解讀（dú）呈現導向，關注青春期成長

為（wéi）了協助家長更好地了（le）解（jiě）沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業（yè）導師給予深度解讀。

徐（xú）老師，國家二級心理谘詢師；天津潤（rùn）心家（jiā）庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督（dū）導專業（yè）委（wěi）員會委員.人社部家庭係統整合師（shī）；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身（shēn）心語法程序學執行師；親（qīn）子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目（mù）導師 ；簡快幸福學身心積極療法導（dǎo）師；廣西退役軍人（rén）事務部特聘心理專家顧問（wèn）

依心老師，中科院心（xīn）理（lǐ）谘詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根（gēn）據沙盤中（zhōng）的布局、物（wù）件的選擇和擺放，深入探討青春期孩子麵（miàn）臨的挑戰和困惑。導師分享一（yī）些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和引（yǐn）導孩子度過這個關鍵的成（chéng）長階段。

讀懂孩（hái）子情緒，做更好的父母

每份（fèn）沙盤作品皆為一顆心靈的映射（shè），它（tā）生動地再現（xiàn）親子之（zhī）間的情感交流（liú）和情感需求。無論（lùn）孩子或父母，均可在（zài）沙盤中找到各自（zì）的特質，感受其情（qíng）感（gǎn）波動和期待期許。這（zhè）種映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家（jiā）長更深入地（dì）認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示（shì），沙盤遊戲提供了讓家長深入了（le）解孩子內心世界的機會。通（tōng）過觀察孩子的沙盤布局和（hé）選擇，家長（zhǎng）們能（néng）夠更準確地了解孩（hái）子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們（men）能夠更好地支持孩子，提供更貼（tiē）心和有效的（de）引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地（dì）創造自己（jǐ）想要的世界（jiè），用玩具和模型（xíng）表達自己的想法和情感。這種（zhǒng）創造性的過程激發了他們的想（xiǎng）象力和（hé）創造力，讓他們感（gǎn）到非常有趣。

走進親（qīn）子沙盤，讓（ràng）91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。