度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養（yǎng）！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同（tóng）慶之期，為了進一步加強（qiáng）青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅（mèi）力，六力學校初中部（bù）七年級備課組教師針對學生實際學情（qíng），切實圍繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業（yè）為主體，為學生（shēng）提供特色作業展示平台（tái）。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文（wén）化之（zhī）精髓，記錄家（jiā）國團聚時刻！

數學（xué）：同學們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問題隱藏的邏（luó）輯（jí），鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同（tóng）學們在創編的過程中，實現個（gè）性化學習，培養（yǎng）創意思維，提高他們學習英語的（de）積極性以及學（xué）科的核心素養。

地理：同學們（men）與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力（lì）。

美術：同學們用手中（zhōng）的畫筆繪明月，繪山河（hé），表達對（duì）心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛（shèng）的（de）祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧（huì）的作業，記（jì）錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能（néng），促進了學生（shēng）核心素（sù）養的發展（zhǎn）。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐（jiàn）中感受“雙節”特有的韻味，深（shēn）刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他（tā）們對國家文化的認同感與（yǔ）自豪感。

雙節作業不僅關（guān）注了學生的學習情況，更是引導其形成（chéng）係統思維。六力學校將繼續立（lì）足（zú）學生成長和核心素養的養成，努力探索項目（mù）化教學之路，讓同學們在樂學（xué）相（xiàng）融，樂中有獲。