六（liù）力學校（xiào）小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉（yù）成器，溫潤（rùn）少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器文化巧（qiǎo）妙劃分為十二個課題，涵（hán）蓋了從新石器時代至（zhì）清末的各（gè）類玉器珍品（pǐn）。

同學（xué）們自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆（líng）聽曆（lì）史的低語；或觀看視（shì）頻中的光（guāng）影變幻，捕捉文（wén）化（huà）的印記；或聆聽（tīng）師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將（jiāng）每一件（jiàn）玉器背後的曆（lì）史煙雲、文化（huà）精髓了然於心，為研學之旅（lǚ）的啟程做足準備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒（méi），以言語為橋，將所知所學娓娓道（dào）來。在輸出的過程中，他們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故（gù）事在當下煥發生機。

美（měi）術課上，同學們的畫筆在紙上輕（qīng）盈滑（huá）動，將（jiāng）玉器的古（gǔ）樸（pǔ）韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊（duì）旗中，每一筆都蘊含著（zhe）對傳統文化的致敬，每一（yī）劃都勾勒出對現代都市繁（fán）華景象的自豪。

團隊交流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與深層寓意（yì）。他們或慷慨激昂，或溫婉（wǎn）細膩，將（jiāng）心（xīn）中的熱愛與敬仰編織（zhī）成一（yī）首關（guān）於（yú）創意、文化與團隊精神的動（dòng）人樂章。

02{磨玉之（zhī）程}

置身博物館，同學們化身為小（xiǎo）小講解員，佇立在精美展（zhǎn）品前，用（yòng）稚嫩卻飽含熱忱的（de）聲音，向聽眾（zhòng）訴說著這些（xiē）藝術瑰寶（bǎo）背後的（de）故事（shì）。

翡翠蟈蟈白菜   清（qīng）

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世（shì）俗雅韻。白菜造型鮮活逼真（zhēn），翠（cuì）色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工（gōng）藝的讚歎，傳遞著（zhe）傳（chuán）統（tǒng）技（jì）藝的（de）精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝（zhī）菊花紋（wén）環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士（shì）展現清末（mò）精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優（yōu）雅，翠紋細膩秀雅。同（tóng）學們在講解中表達（dá）了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清（qīng）末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調（diào）、工藝傳承。卣（yǒu）體造型（xíng）古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅（sù）穆史（shǐ）官記載（zǎi）清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光（guāng）。同學們在講解中表達了對（duì）清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領（lǐng）悟。

青玉翼龍紋雙耳壺   元

青（qīng）玉（yù）龍首飾   宋

宋青玉（yù）龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如生。同學們在講（jiǎng）解中表達了對宋（sòng）代美學的傾慕與玉器雕（diāo）琢的喜愛（ài），傳遞著審美意趣與（yǔ）發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣（qì）銘” 文飾，如（rú）智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫（huà）古（gǔ）樸深邃，玉（yù）麵光澤內斂。同學們在講解中表（biǎo）達了對戰（zhàn）國文化的好奇，傳遞（dì）著對古文化的（de）思索與傳承職責。

紅山（shān）文化黃玉豬（zhū）龍形珮   新石器時代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘（mì）、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉（yù）質古樸天然。同學們（men）在講解中表達了對史前（qián）文明的向往，傳遞著追溯（sù）古文化的信念。

青玉（yù）穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈（qí）願與禮儀尊崇。雙螭靈（líng）動矯（jiǎo）健，璧身（shēn）紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的讚（zàn）歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔（dān）當。

太保鼎 西周

西周（zhōu）太保鼎，如威（wēi）嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇（chóng）敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使（shǐ）命。

《雪景寒林圖》   範寬（kuān）

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間（jiān）藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同（tóng）學們在講解中融（róng）入了（le）對北宋繪畫巔峰的（de）欽（qīn）佩與國（guó）畫熱愛（ài），傳遞著（zhe）對（duì）自然之美的無限向往與（yǔ）人文情（qíng）懷的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉（zhì）雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學（xué）歸來，六力學（xué）子們滿懷收獲，向家長們匯（huì）報此次難（nán）忘的研學之旅。他們講述玉器背後的（de）曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深（shēn）意娓娓道來，仿佛（fó）與曆史展開一場（chǎng）跨越（yuè）千年的深（shēn）刻對話。