【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升執（zhí）教素養，明確發展目標！

開學前夕（xī），為了更好（hǎo）地開展新學期的工作，六（liù）力學校組織全體教職員工（gōng）參加了豐富的培訓活動（dòng），包括5場管理幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教（jiāo）研教學培訓、3場青少年心理健康培訓、3場（chǎng）師德（dé）師風培訓、10場班主任培訓、3場（chǎng）身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對（duì）不同崗位有針對性地設（shè）置課程，講（jiǎng）練結合（hé），並取得良好的培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成（chéng）長》五個主（zhǔ）題，培訓以項目製的方式開展，幹（gàn）部們邊學習、邊思考、邊討論（lùn），思維的碰（pèng）撞（zhuàng）產生璀璨的火花。

在此（cǐ）培訓中，各級管理幹部完成了對目標的解讀和分解，現場（chǎng）製定計劃與責任，使（shǐ）得全體管理幹部（bù）目標一致、上下同欲、左右（yòu）協同、力出一孔，最終（zhōng）使命必達。

成長規劃（huá）及（jí）目標（biāo）分解培訓

人力資源部主任湯彬彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學校重（chóng）點工（gōng）作、員工快速成長的方法及工具。

總（zǒng）校副校長兼小初部校長王永剛（gāng）、總校副校（xiào）長兼六（liù）力高級中學校長張銳講解2024年學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真正落實到各（gè）級組（zǔ）織及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規（guī）類培訓規劃（huá）

教學常（cháng）規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀（xiù）的教研組長》四大主題（tí）。

落（luò）實教學常規是學校（xiào）教學工作開展的有力保證，新學期六力教師（shī）將繼續夯（bèn）實教學基本功，從細節入手，通過督導係統的反饋不（bú）斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課（kè）堂管理主題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學（xué），以學生參與為基礎，把課堂還給（gěi）學（xué）生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲（huò）得能力（lì）為目的，讓學生愛（ài）上（shàng）課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學（xué）》是指通過整合多個學（xué）科的知識（shí）和方法，以解決複雜問題或開展綜合（hé）性研究的學習過程。它（tā）強調學（xué）科之間的互動與融合，將（jiāng）不同學（xué）科的概（gài）念、理論和方法相（xiàng）結合，形成新的認知模式和思維方式。跨學科學習是培養綜（zōng）合素質和適應未來社會需求的重要途徑（jìng），幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新（xīn）思維、解決複雜問題。

《如（rú）何成為一名優（yōu）秀的教研組（zǔ）長》的培（péi）訓讓教研（yán）幹部們清晰的了解到（dào）教研組建設的重要性，以各學科為單位，建設（shè）學習共同（tóng）體（tǐ），建設和（hé）諧的學科團隊，建設學科教研文（wén）化，提升教師教研能力與水平，促進（jìn）教師教學質量的提高。

班主任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任（rèn）的職業觀》、《如何（hé）了解真正的班級-班情》、《班級目標的製定與落實》、《班級管（guǎn）理清單》、《班級管理學（xué）問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校（xiào）長指出班主任要定身份、明方向，搭（dā）建班委班子，在班（bān）級中應用（yòng）項目製，激發班級（jí）全體同學動（dòng）力（lì），力爭做到事事有人做，人人有事做，件件有交代。把學科教師（shī）連接起來、家校（xiào）共育連接起來（lái），真（zhēn）正做到師生通、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教（jiāo）師的精神風貌和職業操守，是教育工作的精神支柱。

三場（chǎng）師德師風培（péi）訓是對教（jiāo）師職（zhí）業道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素（sù）質又一次充電（diàn）。作為新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教師的收心會，也是新學（xué）期的一次動（dòng）員會。

心（xīn）理健康（kāng）類培訓

隨著教育環境的不斷變化和學生心理健康問題的日益突出，提升教師對學生心理健康的關注和應對能力顯（xiǎn）得尤為重要。

六力學校心理健康中心副主任張茜為老師們帶來了三場關（guān）於《建立心（xīn）理（lǐ）安全防護網，守住安全底線（xiàn）》的主題培訓。課程圍繞（rào）學（xué）生心理健康的重要性（xìng）、識別學生心理健康問題、掌握基（jī）本的心理健康評估方法（fǎ）、發現問（wèn）題後的（de）幹預策（cè）略、安全防控係統五大內容進行講解。

新的一年學（xué）校將增加家庭教育和（hé）家（jiā）長學習的（de）渠道，願家校合力共（gòng）同（tóng）培養陽光、積極、健康（kāng）、快樂的六力學子。

身體健（jiàn）康安全類培（péi）訓

為（wéi）提高教職員工針（zhēn）對身體突發情況（kuàng）的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管張小娟開展了三（sān）場主題為（wéi）《學會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急（jí）救、醫療保障。急救培訓讓我（wǒ）們確切地了解（jiě）該怎麽做並能夠（gòu）克服（fú）這些恐懼，並能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定（dìng）來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨（huò）結束（shù）了本次培訓，學校也將繼續打造、升級教（jiāo）師訓練係統，在成長的路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破（pò）浪而來（lái），以“成長”為主線迎接新挑戰（zhàn）！

親愛的同學們（men），即將開學，老師們已做好準備，期待下周與你相見！