恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五（wǔ）千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千（qiān）年（nián）通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向（xiàng）奔（bēn）赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願（yuàn）；激昂且熱烈的（de）國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國（guó）之心。

中華文（wén）明五千多（duō）年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的（de）家國情懷（huái）成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中（zhōng）華（huá）兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中（zhōng）華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀（hè）祖國之誕

紅（hóng）歌大賽

江聲浩蕩，歌唱（chàng）祖國
回顧祖（zǔ）國七十四年滄桑歲（suì）月
他們用（yòng）歌聲翻開祖國（guó）母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生（shēng）用革命經典老歌（gē）

回憶著中華兒女浴血奮鬥的（de）心路（lù）曆程

用（yòng）新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳（chuán）統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的（de）長城

華（huá）表巍峨，交織（zhī）融匯，氣勢（shì）萬千

六力學子（zǐ）用畫筆繪製對（duì）祖國（guó）的熱愛

用創作表達對新時代接班人和（hé）建設者的向往

慶中秋（qiū）、慶國慶

一輪（lún）明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵（miàn）、包餡、搓形狀

圓（yuán）潤的月餅在六力學（xué）子中（zhōng）的手中慢慢成型

六力學子

在（zài）勞動中（zhōng）學習中秋（qiū）知識、感受中秋文化

親身感受（shòu）中華傳統文化（huà）的獨特魅力

並將一（yī）份份祝（zhù）福逐一傳遞

銘記（jì）崢嶸歲月，強化責任擔（dān）當

承載使（shǐ）命，中華民族載榮光；孕育希望，散（sàn）發教育的光芒。

學校作（zuò）為新時代教書（shū）育人的踐行者與立德樹人的擔（dān）當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導（dǎo）下，打造六力“雙師”團隊；深（shēn）化思政一體化教育，培養五育並舉的（de）社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代（dài）：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統（tǒng）思（sī）維：重塑係統（tǒng）學習思維（wéi），助（zhù）力（lì）學生（shēng）高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發（fā）學生學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通（tōng），真正做到家校協作，教（jiāo）育合力！

心育工（gōng）程：培養學生正確三觀，給（gěi）予學生本（běn）真的“關愛”。

五（wǔ）千年的悠（yōu）悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛（wèi）盛世之中華

願以智慧為（wéi）筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與（yǔ）祖國共創“中國夢”

禮讚（zàn）盛世中（zhōng）華（huá），謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全（quán）體六力人必將肩負（fù）著中國夢砥礪前行！