校園開放日回顧丨六力高級中學發揮優勢為返津學生提（tí）供個性化選擇

新（xīn）學（xué）年的鍾聲即將敲響，對於許多返（fǎn）津學生來說，這意味著麵對陌生的環境、陌（mò）生（shēng）的同學，心中難免有些忐忑不安。

六力高級中學為了緩解同（tóng）學們的不安情緒，也為（wéi）了（le）向返津生家庭提供進（jìn）一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園（yuán）開放日。

對於返津生家庭而言，校園開（kāi）放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個（gè）情（qíng）感與記憶的連接（jiē）點（diǎn），是過（guò）去與未來的交匯處。在（zài）這裏，大家可以親（qīn）身體驗學校的硬件設施，更可以深入了（le）解學校的教育教學優勢（shì），在（zài）一對一（yī）谘詢答疑的（de）基礎上（shàng）為未來規劃提供參考。

新學年的鍾聲即將敲響，對（duì）於許多返（fǎn）津學生（shēng）來說，這意味著麵對（duì）陌生的環境、陌生的同學，心中難免（miǎn）有些忐忑（tè）不安。

六（liù）力高級（jí）中學為了緩解同學們（men）的不安（ān）情緒，也為了向返津生家庭提供進一步了（le）解（jiě）新環境的機（jī）會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言（yán），校園開放日不僅是一個簡單的參觀（guān）活動，更是一個情感與記憶的連接點，是過去與未來的交匯處（chù）。在這（zhè）裏，大家可以親身體驗（yàn）學校的硬件設施，更可以深（shēn）入了解學校的（de）教育教學優勢，在一對一谘詢答疑（yí）的基礎上為未來規劃提供參（cān）考。

整齊擺放的簽到表和老師（shī）們親（qīn）切的笑容，無一不體現著六力高級中學對返津（jīn）生家（jiā）庭的尊（zūn）重與（yǔ）關心。

走進校園開（kāi）放日，每一位家（jiā）長和學生都能夠迅速融入（rù）學校的（de）氛圍。在學校老師的（de）引領下（xià），返（fǎn）津家長和同（tóng）學（xué）們不僅了（le）解了學（xué）校的硬件設施，也能夠在親身探訪未來的生活（huó）場所後消除原有的擔（dān）憂（yōu）和疑慮。

宣講·特色教育教學

實地參觀（guān）校園後，訪校家庭齊聚宣講室，聆聽六力高級中學（xué）李雲柏（bǎi）副校長的宣講。

六力高級中學教學（xué）副校長

南京師範大（dà）學比較文學（xué）與世界文（wén）學碩士。中共黨員，市級優（yōu）質課評比一等獎，市自主學（xué）習課題組骨（gǔ）幹教師，市政（zhèng）府兼（jiān）職（zhí）督學，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全國中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導（dǎo）教師，全國翻譯大賽優秀指導教師。曾任教於全國名校石家莊二中（zhōng）。17年一（yī）線教學經驗，多年教育（yù）教學管理經驗，堅信教育（yù）不是傳授知識（shí），而是發（fā）現與點燃。

雲柏校長從家長們關心的學（xué）校概況、學生管理、生涯規劃（huá）、教學管（guǎn）理及師資團隊等內容出（chū）發，用豐（fēng）富的實例向返津生家庭展示六力高級中學（xué）的特色及優勢。

學校以新高考改革（注重思維及情境）為主線，采用分（fèn）層教（jiāo）學，因材施教，充分挖掘（jué）學（xué）生潛能，為每一個學生量身定（dìng）製個性化升（shēng）學指導方案，讓學生取得優異成（chéng）績的同時，獲得全麵成長（zhǎng）。

學校通過嚴格（gé）而科學的行為管理、全麵且係統的價值引領、立體且精細的班級建設、深（shēn）入且有效的心育工程、整體兼個性的生涯規劃實現育人、育心的教育目標。

學校通過全天候高效學習模式打造、文理兼顧（gù）思維教學策略、科學分層教學實施計劃、關注個體（tǐ）動態管理（lǐ）機製實現學生關鍵能力培養。

學校打（dǎ）造具備（bèi）思維教學（xué）、項目化（huà）教學能力與心育能力的六力雙師，師資（zī）團隊在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教（jiāo）育思想展開教育教學工（gōng）作。

參（cān）觀校園與聆聽（tīng）宣講後，家長和同學們對六力高級（jí）中學有了深入的了解和（hé）認識（shí），也可能會產生一些新的疑問與困惑。

開放日也（yě）提供了一個麵對麵交流的平台：升學指導教師與每一組家庭一對一溝通，就（jiù）家長和同（tóng）學（xué）們的問（wèn）題與困惑（huò）進（jìn）行逐一（yī）解（jiě）答，撫平了家長和同學的疑慮的同時，也（yě）增強了大家對六力高級中學的信任與信心。

六力高級中（zhōng）學將於（yú）12月（yuè）30日再次舉行返津安置主題校園開放日，繼續（xù）幫助返津生家庭深入了（le）解學校，幫助返津學生順利融（róng）入新環境，開啟美好未來。