外（wài）省（shěng）返津高中生注意啦！天津武清（qīng）區六（liù）力高級中學招生進行中，訪校通道已開啟~
天津私立小學初中高中8月16日，天津（jīn）教（jiāo）育招生考試局正式公布了《市招（zhāo）委關（guān）於天津市普通高考報名有關事（shì）項的通知》，通知正式確定了參加天津高考的條件：必須（xū）要（yào）同時具備“天津（jīn）戶籍+天津學籍”這兩個條（tiáo）件。
其具體內容中，重點提到以下幾點：
第一，參加2022年高考，必須要具備天津（jīn）高三學籍（jí）1年（nián）並實際就讀，才能參加（jiā）高考；
第二，參加2023年高考，必須要具備天津高二（èr）、高三學籍2年並實際就讀，才（cái）能參加高考；
第（dì）三，參加2024年及（jí）以後的高考，必須要具備天津高中3年學（xué）籍並實（shí）際就讀，才能參考高考。
也（yě）就是說，2019級、2020級及2021級的天（tiān）津戶口高中生，如果沒有高中學籍，將無法參加天津高考；即擁有天津戶口（kǒu）的外地學校高（gāo）中生必須要轉學天津高中，獲得學籍才能參（cān）加高考。
高考新政策下（xià）
具有天（tiān）津戶籍，沒有學籍的外（wài）省（shěng）學生何去何從？
他們是（shì）否還能順（shùn）利參加（jiā）高考？
天津市六力高（gāo）級中學
現麵向具有（yǒu）天津市武清區戶籍的外（wài）省高中生招生；
高一、高二（èr）、高三均有空餘學位（wèi）；
實現【戶籍+學籍+實際就讀（dú）】三大天津（jīn）高考新（xīn）要求（qiú）；
（長按識別二維碼，預約訪（fǎng）校）
聯係電（diàn）話：400-606-5193
六 力（lì） 高 級 中（zhōng） 學是一所全日製綜合高中，下設文理高中、美術高中、音樂高中（zhōng）和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分（fèn）層（céng）教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性化升學指（zhǐ）導方案，讓學生取得優異成績（jì）的（de）同時獲得全麵成長。
以普通（tōng）文（wén）理高考（kǎo）為主，全封閉式管（guǎn）理模（mó）式，開設激（jī）情早（zǎo）讀（dú）、無聲自習、高效課堂等多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方式（shì），科學備考、高效學（xué）習、主動學（xué）習。
美術高中堅持“專業與（yǔ）文化並重、學生素（sù）質全（quán）麵發展”的辦學（xué）方向，在文化課教學之（zhī）外，另外開展獨具特色的美術教學，培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本（běn）技能與方法，秉承（chéng）著高配置的辦學（xué）條件，高水平的教學（xué）教研，高質量的生涯升（shēng）學理（lǐ）念，爭創全國一（yī）流的（de）美育學科建設單位。
音樂高中（zhōng）下設音（yīn）樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳（chuán）媒專業。采取“普通高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝（yì）術水平與（yǔ）綜合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養其（qí）成為德藝雙馨的藝術家和未（wèi）來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備（bèi）人才”為主要辦學目標，以“運動（dòng）訓練有特長，文化教學有特（tè）點”為（wéi）基礎，培養具備優良綜合素質優良、有顯著（zhe）體（tǐ）育專項特長的體育高中生（shēng）。學校立足於學生多元發展，通過高考，高水平、高（gāo）質量運動隊招生、對口單招（zhāo）等形式為高等院校輸送高質量的體育（yù）特長生，為（wéi）社會培養具有良好適（shì）應能力的建設型人才。
指的是（shì）普高學（xué）生的（de）生涯規劃，分（fèn）成（chéng）四類型培養計（jì）劃，分別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初（chū），導師（shī）會根（gēn）據學（xué）生的（de）學情、特點，輔導製定專（zhuān）屬成長方案（àn），明確升（shēng）學目標和成長路徑。
將“元係（xì）統思維”與學科（kē）知識融（róng）合（hé），形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語（yǔ）文學科，形成了思維（wéi）語文特色課程，語文學習（xí）效率倍增。思維教（jiāo）學在（zài）傳（chuán）承中華文化的基（jī）礎上，鍛（duàn）煉和提升孩（hái）子的思（sī）維水平（píng），讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的心理團輔課程，必（bì）要時對學生進行專業的一對一約談（tán）、心理（lǐ）輔導以及高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持（chí），緩解（jiě）學生（shēng）學業壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自（zì）主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找（zhǎo）到自己的優（yōu）勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學（xué）校教育、家庭（tíng）教育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習環境（jìng），實現家校教育一致性，給孩子成長最大（dà）的支持和（hé）引導。
根據學生中考成（chéng）績和入學摸（mō）底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內（nèi）重（chóng）點大學、985名校。
✍ 強基（jī）計劃：培養綜合素（sù）質優秀或基（jī）礎學科（kē）拔尖的學生，可（kě）選擇國家強（qiáng）基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行（háng）階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其（qí）所長，得到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養（yǎng）目標進行分解，利用學校特色教學培（péi）養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平（píng），補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用（yòng）嚴格標（biāo）準的課程教材及教學方式，開齊普通高考所需的（de）各門課程，由多年任（rèn）課（kè）經（jīng）驗的（de）優秀教師隊伍授課。
各個學科的老師也特別注（zhù）重培養學（xué）生學術水平、學習技能、實踐操（cāo）作等各（gè）方麵綜合能力。減少（shǎo）家長的後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長（zhǎng）自然感受（shòu）到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教學方式，老（lǎo）師們全天候輔（fǔ）導，早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位精細（xì）化管理。
