親子沙盤之（zhī）旅，探索六力與青春期（qī）成長

尊敬的家（jiā）長們

您是否困惑（huò）於孩子的（de）行為，卻未走進他（tā）們的內心世界；您是否被忙碌的生活困擾（rǎo），從未（wèi）傾聽孩子的夢想（xiǎng）；您是（shì）否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青（qīng）春期過渡的時期（qī），也是小學升入（rù）初中階段心理狀態（tài）變化明顯的時期，如何（hé）正確引導，解決孩（hái）子的困惑，加（jiā）強親子之間的連接，是小升初（chū）家長（zhǎng）們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心（xīn）育工程

六力學校初中部依據現階段青（qīng）少年心理健康情（qíng）況，開設青（qīng）春（chūn）期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學（xué）生進行同（tóng）一性探（tàn）索，建立正確三觀，塑造完整人格（gé）。

而不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年（nián）良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學（xué）們成長為五育並舉的優秀學（xué）生（shēng）。

走進親子沙盤遊戲

為了（le）更好地（dì）促進親（qīn）子關係的和諧（xié）發（fā）展，解決小升初階段學生的心理（lǐ）困惑，並（bìng）讓家長和學生更深入地了解青春期心（xīn）理（lǐ）的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子（zǐ）沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中（zhōng），家長與孩（hái）子（zǐ）共同構建一個富（fù）有想象力的沙盤世（shì）界。這不僅（jǐn）是（shì）一個充（chōng）滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的（de）盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺（jiào）或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導（dǎo）向（xiàng），關注青春期成（chéng）長

為了協助家長更好（hǎo）地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請（qǐng）了專業導師給予深度解（jiě）讀。

徐老師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭（tíng）關係研究院院長；中國智慧工程研究會（huì）心理督（dū）導專業委員會委員.人（rén）社部家庭係統整（zhěng）合師；家庭教育（yù）高（gāo）級指導師；催眠治療師（shī）,師從斯蒂芬（fēn）·吉利根博士；身心語法程序學（xué）執行師；親子關係導師；貴州“愛從心（xīn）開始”公（gōng）益項目導師（shī） ；簡快幸福學身（shēn）心積極療法導師；廣西退役軍人（rén）事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指導（dǎo）師；心（xīn）理減壓師；催眠師；NLP執（zhí）行師；壹（yī）心理&冥想星球正念冥想帶領者；北（běi）京快樂營教育集團谘詢師

導師根據（jù）沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深入探討（tǎo）青春期（qī）孩子麵臨的挑戰（zhàn）和困惑。導師（shī）分享一些實用的方法和技（jì）巧，幫助（zhù）家長更好地支持和引導孩（hái）子度（dù）過這個關鍵的成長階段（duàn）。

讀懂孩子情緒，做（zuò）更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現（xiàn）親子之間的情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤（pán）中找到各自的特質，感（gǎn）受其（qí）情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之（zhī）間的理解和（hé）溝通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的（de）成長需求。

家長們表示，沙盤（pán）遊戲提供了讓（ràng）家長深入了（le）解孩子內（nèi）心世（shì）界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠更準（zhǔn）確地了解孩子的（de）興趣愛好、性格特（tè）點和成長需求。這種深入的了解（jiě）讓家長們能夠（gòu）更好地支持孩子，提（tí）供更貼心和（hé）有效的（de）引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆（sōng），沒有壓力和束縛。在沙（shā）盤中，他們可（kě）以隨心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模（mó）型表達自己（jǐ）的想法和情（qíng）感。這種創造性的（de）過程激（jī）發了他們的（de）想象力和創造力，讓他們感到非（fēi）常有（yǒu）趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜（xié）手（shǒu）共進，為親子（zǐ）關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕（jià）護航。