天(tiān)津私立小學初中高中8月16日,天(tiān)津教育招生考試局正式(shì)公布了《市招委關於天(tiān)津市普通高考報(bào)名有(yǒu)關(guān)事(shì)項的通知》,通知正式確(què)定了參加天津高考(kǎo)的條件:必須要同(tóng)時具備“天津戶籍+天津學籍”這兩個條件。

其具體(tǐ)內容中,重點提到以下幾點:
第一,參加(jiā)2022年高考(kǎo),必須要具備天津高三學籍1年並實際就讀,才能參加高考;
第二,參加2023年高(gāo)考,必須要具備天津高二、高三學籍2年(nián)並實際就讀,才能參(cān)加高(gāo)考(kǎo);
第三(sān),參加2024年及以後的高考,必(bì)須要具備天津高中(zhōng)3年(nián)學籍並實(shí)際就讀,才能參考高(gāo)考。
也就是說(shuō),2019級、2020級及2021級的天津(jīn)戶口高(gāo)中生,如果沒有高中學(xué)籍,將無法參加天津高考;即擁有天津戶口的外地學校高中(zhōng)生必須要轉學天津高中,獲得學(xué)籍才能參加高考。
高考新政策下
具有天(tiān)津戶籍,沒有學籍的外省學生何去何從(cóng)?
他們是否還能順利參加高考?
天(tiān)津市六力高級中學
現(xiàn)麵向具有天津市武清區戶(hù)籍的外省(shěng)高中(zhōng)生招生;
高一、高二、高三均有空餘(yú)學位;
實現【戶籍+學籍+實際就讀】三大天津(jīn)高(gāo)考新要(yào)求;

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六 力 高 級 中 學是一所全日製綜合高中,下(xià)設文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中,以新(xīn)高考改革方案為主線,采用(yòng)分層教(jiāo)學,因材施教,充分挖掘學生潛能,為每一個(gè)學生量身定製個性化升(shēng)學指導方(fāng)案,讓學生取得優異成績(jì)的同時獲(huò)得全麵成長。
以(yǐ)普通(tōng)文理高考為主,全封閉式管理模式,開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形(xíng)式,幫孩子找到適合的輕鬆學(xué)習方式,科學備考、高效(xiào)學習、主動學習。

美術(shù)高中堅持“專業與文化並重、學生(shēng)素質全麵發展”的辦學方向,在文化課教學(xué)之外,另外開展獨具(jù)特色(sè)的美術教學,培養係統掌握藝術學(xué)科的基本理論、基礎知(zhī)識、基本技能與方法,秉承著高配置的辦學條件,高水平的教學教研,高(gāo)質量的生涯升學理念,爭創全國一流的美育學(xué)科(kē)建設單位。

音樂高中下設音樂專業、美術專業(yè)、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高(gāo)中教育”深度(dù)融合的模式,著(zhe)力於全麵提升(shēng)學生的藝(yì)術水平與(yǔ)綜合(hé)素質,幫助學生插上實現理想的(de)翅膀,培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社(shè)會精英。

體育(yù)高中以“培養競技體育後(hòu)備人才”為主要辦學目標(biāo),以“運動訓練有特長,文化教(jiāo)學有特點(diǎn)”為基(jī)礎(chǔ),培養具備優良綜合素質優良、有顯(xiǎn)著體育專項特長的體育高中生。學校立足於(yú)學生多元發展,通過高考,高水平、高(gāo)質量運動(dòng)隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的(de)體育特長生,為社會培養具有良好適(shì)應能力的建設(shè)型人才。

指的是普高學(xué)生的生涯規劃,分成四類型培養計劃,分別是(shì)清北計劃、強基計劃、培(péi)優計劃和提升計劃。入(rù)學之初,導師會根據(jù)學生的學情、特點,輔導(dǎo)製定專屬成長方(fāng)案,明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科(kē)知(zhī)識融(róng)合,形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”,尤其是語(yǔ)文學科,形成了思維(wéi)語文特色課程,語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的(de)基礎上,鍛煉和提升孩子的思維水(shuǐ)平,讓學(xué)生擁有一個 “聰明(míng)的腦”。
學校設置高品(pǐn)質的心理團輔課程,必要時對學生進行專(zhuān)業的一(yī)對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形式的心理(lǐ)動員,給學生充足的心理支持,緩解(jiě)學生(shēng)學業壓力,給予學生最本真的“關愛(ài)”。
培養學生自主學習、合作學習、溝通(tōng)、統籌能力等,讓學生在繁重學習中尋找到(dào)自己的優勢,高效學習,從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通,打造和(hé)諧親子(zǐ)、師生關(guān)係(xì),營造良好學習環境,實現家校教育一致性,給孩子成長最大(dà)的支持(chí)和引導。
根據學生中考成績和(hé)入學(xué)摸(mō)底測試,精準分析(xī)學生學科優勢,將學(xué)生個(gè)體目標進行分解,製定 4 種學業發展規劃:
✍ 清北計劃:衝刺(cì)國內重點大學(xué)、985名校(xiào)。
✍ 強基計劃:培養(yǎng)綜合素質優秀(xiù)或基礎學科拔尖的學生,可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優(yōu)計劃:弱勢學科(kē)、薄弱知識模塊進(jìn)行階段性提升,加強學生學習內驅力的建設,使其單科優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得(dé)到(dào)更加充分、自由的發展(zhǎn)。
✍ 提升計劃:對培養目(mù)標進行分解,利用學(xué)校特色教學培養其學習(xí)興趣、自主學習能力,提升思(sī)維水(shuǐ)平,補弱措施(shī)跟進,階(jiē)段(duàn)性提升,完成培養目標。
學校采用嚴(yán)格標準的課程教材(cái)及教學方式,開齊普通高考所需的各門課程,由多年(nián)任課經驗的優(yōu)秀教師隊伍授課。
各個學(xué)科的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂,使孩(hái)子們安心學習成才,讓家長自然感受到孩子們的(de)成長進步。


學校實行針對性教學方(fāng)式,老(lǎo)師們全天候輔(fǔ)導,早檢查、晚總結,對學生(shēng)進行上課、自修、心理、升學(xué)、德育等全(quán)方位精細化管理。