“大”處著眼，“小（xiǎo）”處著手丨（shù）學科項目化（huà）學習實踐之初探
11月28日，第十屆（jiè）中國教育創新年（nián）會在深圳國際會展中（zhōng）心盛（shèng）大開幕，年會（huì）以“重（chóng）置係統——未來學校行動（dòng）提案”為主題，深（shēn）度探討了學校發（fā）展的轉折與十年進化。
六力學校項（xiàng）目化學習整校落地方案從上百個“年度（dù）教育創新學校（xiào）產品”中脫穎而出，被評為第十屆中國（guó）教育創新年會2023年度最受歡（huān）迎教育（yù）產品。
天津六（liù）力學校總校教育教（jiāo）學副校長兼六力（lì）高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電講”大會首位學校（xiào）代（dài）表，分（fèn）享了項目化學習落（luò）地路徑（jìng）與思考。
持續深入課（kè）堂教學改革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六力學校如何通過課程教研（yán）引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現（xiàn）學校全學習場景項目（mù）化覆（fù）蓋。
+張校長視頻（pín）
項目規（guī）劃設計——角色職責設計——驅動性問題設計——項目任務設計——項目評估設計層層遞進。
六（liù）力（lì）學校（xiào）以課程教（jiāo）研為引領，提供項目設計教研（yán）支持支架，讓教師更好地（dì）應對挑戰。
六力學校為教（jiāo）師提供全麵而（ér）科學的培訓（xùn），幫助教師更好地掌握學科項目化教學（xué）技巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提（tí）高教師的學科項目化教學能力，同（tóng）時也可以助力項（xiàng）目化課堂的推廣與實施。
六力學校（xiào）從機製（zhì）上做好保障（zhàng），設置合理（lǐ）的評價標準，激發教師（shī）參（cān）與學科項目化教學的積極性，提高教（jiāo）學質量。
教學激勵機製、教研激勵機製、班主任激（jī）勵機製、管理者（zhě）成長規劃齊頭並進，共同為提（tí）高學（xué）校教學質量賦能。
張校長提出的學（xué）科項目化課堂實踐探索（suǒ）
為中小學教育提供了新的（de）思路，在會（huì）上廣受（shòu）好評
攜手共進，共建教育未來
六力學（xué）校從（cóng）“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為（wéi）抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管（guǎn）理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生（shēng）成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵（miàn）推（tuī）進（jìn）思（sī）政一體化建設（shè），構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學（xué）校（xiào）持續深入課堂教學改革實踐，深化項目化學習的實踐（jiàn）探（tàn）索。
2022年，天津（jīn）六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天（tiān）津教育（yù）十大優（yōu）質民辦（bàn）學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項（xiàng）目化教學的肯定，更是對六力高級中（zhōng）學辦（bàn）學以來（lái）教育教學基礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極參（cān）加2023年“基（jī）礎教育精品課”遴選工作並取得不菲成果：多個精品課入選區級（jí）、校級遴（lín）選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教（jiāo）師設（shè）計的兩個跨學科研究性學（xué）習課例（lì），成功入選天（tiān）津市級中小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六力學（xué）校將繼續深化（huà）課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生的全麵發展搭建更寬（kuān）廣的平台。
讓91香蕉视频（men）攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體（tǐ）美勞全麵（miàn）發展的優秀學子，為國家的繁榮富（fù）強和民族的複興貢獻力量！
