天津私立（lì）小學/初中（zhōng）/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理想模（mó）樣（yàng）

六力高等級中學開放日，歡（huān）迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。

同學們或許對六力已經有了深入了（le）解，或許仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭（tóu），一起探索高中生活的理（lǐ）想模樣！

校園開放日

意向家長可（kě）繼續（xù）預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位（wèi）探索六力（lì）校園，六（liù）力教育教學（xué）理念展示（shì），專業高中成長規劃宣講……

開放日安排

參（cān）與對象

全天津市初升高學生及家長

時間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區源泉路15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊

夏（xià）日炎炎並沒有阻擋來訪家長和（hé）同學們的（de）熱情，大家在誌願者的（de）引導下有序簽到、前往一對（duì）一谘詢處，開（kāi）啟六力高等級（jí）中學探（tàn）索之行。

一對一谘詢 

顧問老師耐心（xīn）為家長（zhǎng）答疑解惑，根據學生（shēng）中考情況和（hé）性格特點為學生規劃適合（hé）的高中成長方案，詳細介紹學生入學後（hòu）的衣食住行各項安排；

來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生（shēng）學（xué）科學習情況探討（tǎo）適合學生的培養計劃。

開放日現場

宣講會 

顧問老師從學校教學成果展示入手，向到（dào）訪家長和同學們展開講解（jiě）學校雄（xióng）厚師資、特（tè）色教育理念及教（jiāo）學（xué）管理模式，詳細介紹了學校的四項培養（yǎng）計劃。

培養計劃

學校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定（dìng）學業發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內（nèi）重要（yào）的大學、985名校。

（2） 強基計劃（huá）

培養綜合素質好的或基礎學科拔尖的（de）學生，可選擇（zé）國家強基計劃院校。

（3） 培優計劃

弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提（tí）升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和（hé）夯實（shí）,揚其所長,得到更加（jiā）充分、自由的發展。

（4） 提升計劃

對（duì）培養目標進行分解（jiě），利用學校特色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進（jìn），階段性提升，完成培養目標。

參觀校園   

谘詢和宣講環節結束後（hòu），招（zhāo）生老師帶領（lǐng）家長和同學們逐一參（cān）觀了教學（xué）樓、食堂、宿舍（shě）等校園設施，讓家長和（hé）同學們多方位探索未來三年的學習和生（shēng）活環境。

基礎設施之外，圖書館、健（jiàn）身房、體育館……一應（yīng）俱全的配套設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精彩無限的高（gāo）中（zhōng）生活，畢業季節如願以償的大學通知書……

嶄新故（gù）事，將在六力校園展開！

開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。

意向家（jiā）長可繼續預（yù）約，參觀訪校

六力高等級中學下設文理高中（zhōng）和（hé）藝體高中兩個學部，以新（xīn）高考改革為主線，采用分層教學，因材施（shī）教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。

文理&藝體

文理（lǐ）學部

以普通文（wén）理高考為主，以“素質教育、個（gè）性發（fā）展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過（guò）元係統教學和項目化學習方法，幫助學生搭（dā）建思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高的效學習。

藝體學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業（yè），采用“普通高中教育+藝體高中教（jiāo）育”深度融（róng）合的模式,著力於多方（fāng）麵提學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與（yǔ）文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基（jī）礎知識（shí）、基本技能與方（fāng）法的（de）學生，幫助有藝體（tǐ）特長（zhǎng）的學生充分發揮自己的優勢。

師資力量（liàng）

天津六力高等級中學現有高（gāo）考（kǎo）科目任課教師102位，包（bāo）含特等級教師、一（yī）等級教師、有多（duō）年（nián）高考一線教學經驗的（de）教（jiāo）師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來的具有教（jiāo）育潛質的教育新（xīn）秀（xiù）。

教育理念

“1+3+1”高中工程

優二代工程

推行“分層教（jiāo）學（xué）”模式，教師綜合學生的學習動機、學（xué）科基礎能（néng）力水（shuǐ）平進行分層，從（cóng）學生（shēng）的（de）實際出發，設計有梯度的教學目標，使（shǐ）學生揚（yáng）長避短，學有所成，使不同層次的學生（shēng）都得到好的發展和發揮（huī）。

同時，設有四類型培養計劃，入（rù）學（xué）初，教師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。

元係統思維

“元係統思維”與學科知識和新高（gāo）考緊密相連，教師根據高考（kǎo）題型，引導學生掌握思（sī）考問題、解決問題的（de）思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高考這（zhè）座“獨（dú）木橋”。

心育（yù）工程

學校通過心理（lǐ）課程、心（xīn）理輔（fǔ）導、心理團（tuán）輔活動（dòng）等形式，學生心理健康水平,幫（bāng）助學生克服青春期困（kùn）擾（rǎo），樹立正確三觀的一項教育實踐。

教師不定期對（duì）學生進行一對一（yī）約談、心（xīn）理輔導，並於高考前組織多種（zhǒng）形式的（de）心理動員，給學生（shēng）充足的心理支（zhī）持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關（guān）愛”。

項（xiàng）目化教學

項目化教學是適應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各學科項目化學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶（dài）領學生探（tàn）索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅（qū）動性問題和核心問題激發學生學習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解（jiě）決實（shí）際問題中獲得（dé）知識（shí），培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變（biàn）通性。

三通工程（chéng）

在家校溝通上，六力高等級中學開展“三通工程”，讓家長能（néng）夠及時了解學生在校的生活和學習狀（zhuàng）態,就學生的近期問題進（jìn）行及時的溝通（tōng）及反饋，讓家長更加了解（jiě）和懂得自（zì）己的孩子，真的（de）做到家校共育，即親子通、師（shī）生通（tōng）、家（jiā）校通，實現家校教育一致性，找到（dào）同樣的教育位置和角度（dù），形成教育合（hé）力，給孩子的（de）成長以支持和引導。

“1+3+1”高中工（gōng）程

六（liù）力高等（děng）級中（zhōng）學開放日持續進行中（zhōng），歡迎全市初升高學生及家長預約訪（fǎng）校，快來與91香蕉视频聯係，一起解（jiě）鎖（suǒ）理想高中生活吧~