天津六力學校官網——六力高等級中學獲（huò）評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革（gé）發展成果，天津教育報從2021年走（zǒu）訪和報道過的學校之中（zhōng），評（píng）選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯（bēi）2021年天（tiān）津教育十大傑出的民（mín）辦（bàn）學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校（xiào），評選中，被評為“傑出民辦（bàn）學（xué）校”，紅杉杯2021年度。

天津（jīn）教育十大傑出民辦學校（園）名單

天（tiān）津市南開翔宇學校（xiào），天津六力高（gāo）等級中學，天津市（shì）西青（qīng）區為明學校，天外大附屬北辰光（guāng）華外（wài）國語（yǔ）學校，天津市河西區（qū）同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華（huá）中學，黑利伯瑞學（xué）校，天（tiān）津泰達（dá）楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分（fèn）先後）

天津六（liù）力高等級中學

為何能在眾多（duō）民（mín）辦學（xué）校（xiào）中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所年輕（qīng）的學校，雖然（rán）建校的時間不長（zhǎng），但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家（jiā）長的認可和良好的社會聲譽（yù），被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生（shēng）的人生（shēng）賦能；師資團隊和穩（wěn）妥的教（jiāo）學（xué）管理構築（zhù）學習的（de）基石；穩中求（qiú）新的教育實踐更容易幫助學（xué）生提高成績。

心育工程建設（shè）：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習與（yǔ）生活中的（de）心（xīn）理問（wèn）題，為（wéi）學生解決（jué）心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活（huó）動與思政課題一化研（yán）究（jiū）取得了階段性成果，在科研交流活動中，天津科技大學朱新華教授充分（fèn）對學校思政課上的（de）教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力（lì）高等（děng）級中（zhōng）學的教師團隊具有好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校（xiào）對（duì）全體（tǐ）在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六（liù）力心理谘詢師（shī）、六力教師。要（yào）求每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學（xué）工作，以好的教學管理（lǐ）幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困（kùn）惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材（cái）施教，為提高學曆鋪路

“每一（yī）個孩子都是（shì）無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的（de）機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製（zhì）定規劃，在推進規劃的過程（chéng）中，根據學生學（xué）習情況的不同（tóng）階段（duàn），來不（bú）斷調整規（guī）劃，使其高度匹配學生的未來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計（jì）劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計（jì）劃：培養綜合素質或（huò）基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱（ruò）勢學科、薄弱知識模塊（kuài）進行階段性（xìng）提升，加強學生（shēng）學習內驅力的建設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的（de）發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學（xué）習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養（yǎng）目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學（xué），讓獨立思考與團隊協作並重（chóng），元係統思維教學 | 讓學習事半（bàn）功倍

將“元（yuán）係統（tǒng）思維”與學科知識融合，形成（chéng）特（tè）色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個（gè）學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思（sī）維作文、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學（xué）可（kě）以提升孩（hái）子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級（jí）中學的教師（shī）團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程中（zhōng），帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分（fèn）。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每（měi）個孩（hái）子找到在團隊中的位（wèi）置，發揮自己的價值。項目化教學在注（zhù）重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的（de）能力。

三通工程

家校共育，邁向未來（lái），家校（xiào）通、師生通、親子（zǐ）通，三通合力托舉起孩（hái）子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有（yǒu）效連接，不（bú）僅有線下活（huó）動促進家校同頻共育（yù），各位教師也利用互聯網工具與各位家長（zhǎng）進行溝（gōu）通 ，讓家長看到學生進步，了解（jiě）家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理（lǐ）論之道，師者之心。學校的教師們關注（zhù）班裏的（de）每一位學生，以豐富的知識和（hé）友好的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道（dào）路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關（guān）係（xì），增進家長與孩（hái）子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工程（chéng） | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一（yī）項教育實踐。高中是關（guān）鍵的階段，學生或（huò）多或少都會產生來自不同方麵（miàn）的壓（yā）力，六力高等（děng）級中學（xué）配（pèi）備專業的（de）心理工程師團隊，與班主任老師連接，為學生（shēng）提供多（duō）樣的心理健康服務，組織（zhī）學生進行一對（duì）一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動（dòng）員，給學生充足的心理支（zhī）持，給予學生真的“關愛”。

經過（guò）不懈的努（nǔ）力與（yǔ）心理學實踐，2021年學校被心理守門人（rén）項目組審核並評（píng）定為（wéi）“天津市中小（xiǎo）學（xué）生心（xīn）理健康教育示範校”。

德育活（huó）動與思政課題一體（tǐ）化研究

兩年多來，關於深化學校思政教（jiāo）育改革（gé）的文件相繼出台，細致擘（bò）畫了新（xīn）時代思政課一體化建設的新藍圖（tú），一段思政教（jiāo）育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐（zhú）步建立（lì）並（bìng）完善。在加強學生（shēng）思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動（dòng）和思政課（kè）題一體化協（xié）同創新研究（jiū）方麵初見成效——將項目化學（xué）習法（fǎ）引入思政（zhèng）課，將德（dé）育活動與思政課題一（yī）體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等（děng）級中學（xué）聯合天津（jīn）南開大學京（jīng）劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成（chéng）為“中華（huá）美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的（de）學生（shēng）擁有中國“芯”和世界視野！

在（zài）思政（zhèng）課題教學研究方麵，六（liù）力高等級中學（xué）與天津科技大學馬列主義學院（yuàn）共研《德育活動與思政（zhèng）一體化協同創新研究》等課題（tí），獲得了馬列主義學院院長朱新華（huá）教授的肯定。六力高等（děng）級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學（xué）術研究能力，在之後的研究（jiū）工作中他們也（yě）將（jiāng）會推出更多可推廣的成（chéng）果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級（jí）中學下設文理高中學部和藝體高中學部兩（liǎng）個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素（sù）質教育、個性發展（zhǎn）、特長突出（chū）”為培（péi）養目標，采用全封閉管理（lǐ）模式，開設激（jī）情早讀、無聲自習、高的（de）效率課堂等多種形（xíng）式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方式，科學（xué）備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體（tǐ）高中學部下（xià）設音樂、美術、體育（yù）三（sān）個專業，采用“普通高（gāo）中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並（bìng）重，學生素質多（duō）方（fāng）麵發展”的（de）辦學方向，培養（yǎng）係（xì）統掌握藝（yì）體學科基本理論、基（jī）礎知識、基本技能與方法的（de）學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理（lǐ）、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好的（de）心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為（wéi）“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高（gāo）等級中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教（jiāo）學管理，深化“1+3+1”特色教（jiāo）學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的（de）基石，做好天（tiān）津教育發展的參（cān）與者，為全市基礎教育均（jun1）衡發展（zhǎn）的新態勢添（tiān）磚加瓦。在（zài）當前普通高中轉變育人模（mó）式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中（zhōng）學必將銳（ruì）意進取（qǔ），力爭站在改（gǎi）革前沿，發揮（huī）自身的（de）教科研資源（yuán）優勢，做出應有的探（tàn）索（suǒ）和貢獻！