天津私立小學/初中/高中——多方合力助（zhù）力文科備考

「2022決勝高考（kǎo）聯盟」是六力高等級（jí）中學圍（wéi）繞2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始”的策（cè）略，通過六（liù）力高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵（miàn）、多方位支持高三考生，引導高一、高二（èr）學生備戰高考的直播頻道。

邀請到六力高等級中學（xué）的密曉星老師和（hé）王蕊老師，聊聊文科如何備考高考，幫助高三學生備考，也給高一、高二學生提供一份長遠的備考計（jì）劃。

Q1考試焦慮如何緩（huǎn）解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的學生要專心於自己的學業，不要過多關注考試外的事。

②如果真的是考試焦慮無法緩解，試試（shì）做一下（xià）呼吸放鬆（sōng）法（fǎ），多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對。

Q2教育考試院發布的文科命題（tí）方向

①高考（kǎo）語文命題的價值導向與實體形態是不斷創新的，重在引導學（xué）生探索試題背後的核心價值觀（guān）。

②高考思想政治要（yào）求加強黨史、改革開放史、社會主義發展（zhǎn）史的命（mìng）題。

③以試題引導學生樹立科學的生態倫理觀，促進學生們能形成正確的生態文明的一（yī）個認知。

Q3文科命題方向解讀與學習建議

文科命題的方向主要可以概括為以下幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識遷移

④大語文傾向

⑤核心（xīn）素養：家國情懷和政治認同等

⑥注重解決實際（jì）問（wèn）題

總的來說，文科學習（xí）更（gèng）加開放與（yǔ）靈活，在基礎之上考查解決實際問題的能（néng）力。高三學（xué）生答題時要注（zhù）重靈活性而不是機械作答。高一高（gāo）二的學生們可以在學習（xí）中盡量多按照任（rèn）務去完成探究命（mìng）題，提高解題能力。

Q4新課改下（xià）項目化課堂教學（xué）

新課改更注重核心素（sù）養的培養與素質教育的（de）落實，項目化學習以（yǐ）學（xué）生為主體，小組學（xué）習，團隊合作，各司其職，相互督（dū）促（cù），準確完成任務！

項目經理協助老師完成項目活動策劃和執行；

項目副（fù）經（jīng）理（lǐ）協助項目經理實施具體工作；

紀檢員負責整個（gè）活動（dòng）的（de）保障製度；

跟（gēn）催員負責督促小組按時完（wán）成任務；

點檢員負責檢查日常學習任務和（hé）活動；

小講師協助老師解決小組成員學習知（zhī）識卡點；

統計員統計任務活動（dòng）完成情況。

Q5六力高等級中學的優二代（dài）培（péi）養計劃

優二代培養計劃

優二代導師根據（jù）每一個學生（shēng）的具體（tǐ）診（zhěn）斷情況針對性製（zhì）定個（gè）性化的培養計劃。優二代工程的具體實施（shī）方案，有診斷書、分析表、學生的具體（tǐ）的每個學期的培養方（fāng）案等。

為什麽要實施優二代培（péi）養（yǎng）計劃

在長期的教（jiāo）育教學的（de）實踐中（zhōng），發（fā）現學生有這樣幾種（zhǒng）情況，

①沒有目標沒有動力。對於這樣學生設定目標（biāo）是非常重要的。

②有目標無信心。這一類學生想學好，也想考好，但多次成績不理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學生來說及時的調整目標，恢複自信心非常關鍵。

③空有信心，但（dàn）沒有投入。這類學生往往不願意投入時間和精力去完成具（jù）體的計劃（huá）。對於這類學生，時常督促其關注目標（biāo）是十分必要的，旨在讓學生清（qīng）晰（xī）自（zì）己的高考目標及路（lù）徑。對學（xué）生進行目標方向的引導，更利於（yú）學生取得自己想要的成果，考入理（lǐ）想（xiǎng）的大學。

Q6高考文科備考策（cè）略

①回歸教材，搭建知識網格  

②關注熱點和重要時間節點    

③掐點練習、保持（chí）興奮感

④審題仔（zǎi）細、答題要寫核心關（guān）鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專業的建議

①興趣、個人性情、學科能力、職業規劃   

②提高學曆要求    

③高校專業實力

④就業分析