六力學校小學部『一文一曆史 一章一（yī）世界』語言文化節（jiē）全程回顧

六力學校小（xiǎo）學部（bù）為期（qī）一個月的“一文一曆史，一章一世（shì）界”語言（yán）文化節活動（dòng）於4月初悄然落下（xià）帷幕。

語言文化節

“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得（dé）到智慧啟發（fā），讓人滋養浩然之氣”。在閱讀中，堅定理想信念、培育人民情懷、涵（hán）養道德情操、樹立（lì）文化自信。春色恰如許，讀書正當（dāng）時。一本書就是一個（gè）世界，一次（cì）閱讀就是一趟心靈之（zhī）旅。

3月初，六力學校小學部語文和英語的老師們分別領取（qǔ）語言（yán）文化節相關任務（wù），通（tōng）過老師們的精心籌備與宣導，全體同學都參與其中，感受文字（zì）帶來（lái）的樂趣。

跨越山海，“語”你相遇

任務一
跟著課本去旅行

去了不同（tóng）地方，看了不同風景，了解不（bú）同事情，感（gǎn）悟不同（tóng）人生。一程山（shān），一程水（shuǐ），一路行走，一路回憶，千帆閱盡（jìn），與最好的91香蕉视频相（xiàng）遇。旅行路上的美（měi）好（hǎo）數不勝數，動動小手，將自己美好的回憶記（jì）錄下來，在自己的假（jiǎ）期旅行手冊中，根據自（zì）己的旅行地點進行（háng）繪畫打卡活動。

任務二
我是小小講解員（yuán）

茂（mào）盛的森（sēn）林，廣闊的海洋，多彩的民俗，構（gòu）成了一幅幅迷人的畫（huà）卷，用腳步去丈量世界，用眼睛去發現美好，用語言去描述感受。學生們化身為（wéi）小小講解員，帶領大（dà）家走進自己的旅行地，去介紹自己感受到的旅行地，通（tōng）過個人體驗和感受，結合生動有（yǒu）趣的故事，引發聽者情感共鳴。

任務三

語言文化節作品展

在心裏種花，靈魂（hún）才（cái）不會荒蕪；在書中品茶，人（rén）生才不會（huì）闌珊。爛漫不（bú）過世間花，漫煮時光一盞茶，且將薪火試新茶，詩書趁年華。古人雲（yún）:“魚離水則身枯（kū），心離書（shū）則神（shén）索。”

翻開一本書，細讀慢賞（shǎng），感悟良多，在成長（zhǎng）的道路上且讀且（qiě）行。91香蕉视频以年級為單位進行（háng）整本書閱讀活動，又動筆記錄下了閱讀過程中的所想所悟，以（yǐ）作（zuò）品展的方式呈現（xiàn）在大家眼前。

任務四
跨學科活動

低段進行：火山實驗+隔（gé）箱猜物

在科學的探（tàn）索過程（chéng）中，91香蕉视频常（cháng）常期待（dài）著突破性（xìng）的發現，但這些發現往往來自於一次又一次的實驗和嚐試（shì），每一個（gè）實驗無論結果如何，都給91香蕉视频帶來了一些新的認識和收獲。

高段進行：奇葩說辯論賽

“不為去時遍地（dì）荊棘，唯願來時一片花海（hǎi）”。辯論（lùn）過程是展現思考和表達能（néng）力的舞台，每一次辯論都是對知識儲備（bèi）和邏（luó）輯思維的鍛煉。

穿越時間，“語”你（nǐ）相約

威風的鬥戰勝佛（fó）、神秘的綠野仙蹤、俏皮的小鹿斑比、機智的諸葛孔明（míng）……

這是cosplay與曆（lì）史、現代、未來、動畫等主題（tí）的結合。答題活動讓我（wǒ）們走進名著，去體會滿滿的細節。走進一（yī）本（běn）書，用角色扮演展現書（shū）中的精彩（cǎi）。

語言文化節雖然（rán）結束了，但是，它像一顆種子，種在了孩子們的心中，在孩子們心中生根發芽。當你的才華（huá）還撐不起（qǐ）夢想，那麽就靜下來（lái）讀書吧。

胸藏文墨懷若穀，腹（fù）有詩書氣自華。書（shū）中有（yǒu）無限遠方，書中有人生歲月萬象。書中的文字可以成為交響，書與生命有一段相遇時光。