旗幟,見證74年歲月變遷(qiān)
紅歌,承(chéng)載著時光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符(fú),將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅歌(gē);一首首紅歌,綿延成指(zhǐ)引少(shǎo)年前行的精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著(zhe)中華民族(zú)的夙願。
金風送(sòng)爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無(wú)恙 盛世中華”慶國慶紅歌賽如期舉(jǔ)行。
唱(chàng)響未(wèi)來之音
來自學部6個年級
共25個班級的同學們
化(huà)身小小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮
全體六力師(shī)生用飽滿的熱情
讓一支支動人的經典紅歌煥(huàn)發(fā)新的生機
強國有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的(de)太陽
綻放在新世紀的沃土中
五年級的小小“歌唱家(jiā)”們(men)
用歌聲唱響振興民族與國家富強的期(qī)盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結(jié)就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律,回溯來時路
銘記曆史,珍惜當下
靜默如初,不(bú)畏將來

一代人
有一代人的擔(dān)當
艱苦奮鬥的(de)精神
鐫(juān)刻在旋(xuán)律中

同學們在音樂(lè)裏
汲取奮力前行的能量(liàng)

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種(zhǒng)呼(hū)喚
呼喚(huàn)著愛國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上(shàng)敞開心扉
用(yòng)稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷

砥礪(lì)前行,為(wéi)“明天”增光添(tiān)彩
74載(zǎi)風雨征程(chéng)
74載曲折崢嶸
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學們(men)共同建設
為民族複興而自強不息
為國家富強而(ér)努力奮鬥

愛國(guó)是責任,在心間默默(mò)發芽
一段段深情的旋律,在耳邊(biān)縈繞
一句句誠摯的歌詞,在心中回響
六力學子用飛揚的歌聲
向祖國母親告白
家國情懷在心中悄悄發(fā)芽![]()
少年執(zhí)筆,描繪新篇章

千秋作卷,山河作(zuò)答
以(yǐ)吾(wú)少年意氣,許國萬裏恒昌
目(mù)光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰
同學們用歌聲(shēng)
點燃希望的薪火
照亮祖國富強的夢想

青春(chūn)築夢未來
愛國精神(shén)在少年(nián)群體中蔓延
愛國精神在青年群體中傳播
在本次活動(dòng)中
教師們也準備了精彩的表演(yǎn)

張語倩、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大河奔騰不息
六力(lì)學校(xiào)全體師生
一起在歌聲中(zhōng)
領(lǐng)略美麗中國

不忘初(chū)心,堅守信仰(yǎng)
教(jiāo)師是(shì)守望者
在同學們心間播種知識(shí)、托舉夢想
見證努力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩(cǎi)的表演
為大家奉獻了一場精彩紛呈的視(shì)覺盛宴
在努力付出的同時(shí)
同學們也收獲了家長們的肯定
*六力直播間家(jiā)長評論區
此次紅歌賽,不僅陶冶了學生的(de)藝術(shù)情操,也增強了同學們的(de)凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程中,教師也為學生們帶來了一次特殊的“愛國(guó)”思政課教育——循著歌(gē)曲旋(xuán)律,深刻了解歌曲(qǔ)背後的故事。
厚植家(jiā)國情懷,賡續紅色(sè)血脈
堅(jiān)定理想信念,永葆奮鬥底色
心中有信(xìn)念,腳下有力量
傳唱經典紅歌,體悟先(xiān)輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段段鮮活的曆史;一段段旋律,表達著六力學子的愛國之情。六力(lì)學校小學部也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持立德樹人、五育並舉,促進每一位學生全麵發展,努力培養社(shè)會主義建設者和接班人。
除了慶國慶紅歌賽,學校還會定期舉辦各類活動,豐富學生校園生活,提升學生參與感與幸福感。讓學生在(zài)活動中培養團(tuán)結協作、自主創新(xīn)的能(néng)力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力(lì)。
“三慶(qìng)、四節、五禮”德育(yù)活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節
語言(yán)文(wén)化(huà)節、體育節、科技(jì)節、藝術節(jiē)
五禮
婦女(nǚ)節獻禮、清(qīng)明節獻禮、勞(láo)動節獻禮(lǐ)、教師節獻禮、開學畢業禮