天津私立小學/初中/高中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英語文（wén）化節，讓熱（rè）愛（ài）光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需（xū）披荊斬棘，而熱愛有（yǒu）跡可循（xún）。在初中部（bù）英語文（wén）化節的舞台上，每一次的文化牆設計、每一期的（de）vlog製作，都是一場創意與才情（qíng）的碰撞。

天津六力（lì）學校初（chū）中部英語文化節，根植於學生實際和課程體係的十大核心素養，不斷創新（xīn）形式、豐富內容，引導學生們（men）主動參與，探索跨學（xué）科英語的魅（mèi）力。

10月15日，第三屆初中部英語語言文化節拉（lā）開（kāi）帷幕，七、八（bā）年級的同學們通過設計文化牆、英語競賽、翻轉（zhuǎn）英語和製作校園短視頻等活動，共同（tóng）享（xiǎng）受了一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之（zhī）旅）。這個（gè）月，同學們在六力，探索校園，並與世界相（xiàng）連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频（men）與生俱來的天賦。

月球探測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月球車“玉兔”……科研工作（zuò）者對世界的探究始終（zhōng）鼓舞著同學們：保持探究，用眼睛和心靈，去感知校園不一樣（yàng）的風景。

思考Thinkers   

開始思考，事情也就（jiù）被賦予了意義。

“你畫（huà）我猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間迸發，疑惑在問答中得到解答（dá），同（tóng）學們也在一次次“翻轉”中感受跨學科融合（hé）的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友情在（zài）校（xiào）園中流動。

每周（zhōu）一次的項目製小組合作（zuò），每周一次的跨學科英（yīng）語新體驗，打破常規課（kè）堂界限，讓同學們邁出了交流的腳步，收獲新的（de）友誼。

冒（mào）險Risktakers     

冒險的意（yì）義在於踏出登山的腳步。

榮譽和成功不會憑空出現，也許回（huí）答不夠全，但同學們為小組榮譽努力答題的模樣已經足夠勇敢。

知識淵博Knowledgeable        

筆（bǐ）觸裏，藏著學過（guò）的知識。

宇航員、愛麗絲、哈利波特……天馬行空的想象在紙上描繪，班（bān）級文化牆的雛形在歡聲笑語中展現。文化節，發現自己的無限可能（néng）！

原則Principled      

原則，貴在堅持。

活動（dòng）宣導時，同學們和老師（shī）一起製定了文化（huà）節期間的（de）班級公約和遊戲指引，堅持原則成為活動期間的價（jià）值追尋之一。同（tóng）學們享受趣味活動（dòng）的（de）同時，也逐漸理解了“原則”的深刻意義（yì）。

關心Caring   

細微處的關心，更（gèng）加動人。

幹淨整潔的校園、保障無憂的課堂（táng）背後是學校（xiào）工作人員的默默（mò）付出，趁著陽（yáng）光正好，和（hé）外教一起采訪學校非一線（xiàn）工作人員，看看他們眼中的校園（yuán）是什麽樣子（zǐ），用vlog記錄下他們眼中的美的（de）校園一（yī）角，一起“翻轉”校園（yuán）！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上是對手，下場依然是好友。

項目製小組讓大家對彼此（cǐ）多了一些了解，文化節（jiē）為大家打破了交流的界限，大家（jiā）明白賽場上的針鋒相對（duì）是為了給（gěi）小組交（jiāo）出更好的（de）答卷，而（ér）競技之下，友情（qíng）依舊。

多方麵發展Well-balanced 

跨學科探索，德智（zhì）體美勞多（duō）方麵發展。

“美育者（zhě），與智育相輔而行，以圖德育之完成者也”，教育不能一蹴（cù）而就，培養學生多方麵發（fā）展更是需要時間的打磨，相信本次跨學科（kē）文化節的積累可以讓同學們在未來（lái）受益匪淺。

反思Reflective   

反（fǎn）思，超越（yuè）昨天的自己（jǐ）。

六力學（xué）校希望每位學生都能學（xué）會反思，在反（fǎn）思中獲得力量，不斷超越自（zì）身，從而更好地（dì）享受生命的美好。

美好（hǎo）瞬間，值（zhí）得紀（jì）念

英語文化節（jiē），讓同學們滿懷熱情，探索校園；

英語（yǔ）文化（huà）節，讓同（tóng）學們不懼理想迢遞，時序匆忙；

英語文（wén）化節，將伴隨著同學（xué）們（men）向未來（lái）出發！

校園（yuán）探索VLOG

英（yīng）語語言文化節是（shì）一場創（chuàng）造和探索的碰撞，無論是深思熟慮（lǜ）後的落筆生花，還是靈光一閃下的脫口搶答，每周一次的趣味英語體驗（yàn）背後，都是六力學（xué）校初中部（bù）老師對英語（yǔ）學科的深入研究和對學生學情的準確把握。

學部將特色教育理論與十大核心素養有序結合，通過設置英語（yǔ）學科的學習內（nèi）容、安排（pái）英語（yǔ）文化節的活動（dòng），在深度的校園探索中鍛煉（liàn）學生，培養其綜合素養，帶領其成長為擁（yōng）有“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”品質的傑出的學生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光芒萬丈！