三尺講台（tái）展（zhǎn）風采，千帆競發譜芳華——六（liù）力學校小學部舉行教師項目化（huà）課堂教學（xué）基本功大賽

為深入貫徹落實（shí）新課程標準，推進項目化課堂（táng）教學（xué）改（gǎi）革，加強教師隊伍建設，強化（huà）教師教學基本（běn）功和課堂實踐能力，六力學校小（xiǎo）學部舉行了（le）教師項目化課堂教學基本（běn）功大賽（sài）。

全員參與展（zhǎn）風采

第一階段（duàn），所有任課教師全員參與項目化課堂教學基本（běn）功大賽（sài）的活動。每位教師圍繞“大單（dān）元教學（xué）”“跨學科學習（xí）”“主題（tí）性學習”等方麵進行研（yán）究，準備一節展（zhǎn）示課。比賽現場，教學主（zhǔ）任、教研組長（zhǎng）和聽課教師共同參與評分，選拔出各學科、各年級（jí）表現突（tū）出（chū）的教師，進入第二階段的角逐。

獨具匠心運巧思

進階教（jiāo）師在學校多（duō）媒體教（jiāo）室錄製精（jīng）品課。教師（shī）們基於學科特點（diǎn），精準掌握課程標準（zhǔn），並成功貫徹項目式教學理念，使學生的（de）學習方式得以（yǐ）轉變，突出了學科的核心素養（yǎng）。這充分（fèn）展現了教師（shī）們研究教材、設計教學、掌控課堂的能力（lì）。

星光不問趕路人，歲月不負（fù）有心（xīn）人。本次六力學（xué）校小學（xué）部項目化課堂教學基（jī）本功大賽，進一步加強了（le）教師業務基本（běn）技（jì）能的鍛煉，促進了教師教學（xué）內功的磨練，提高了教師駕馭課堂的能力。同時也營造了一個相互（hù）學習、相（xiàng）互交流、相互促進的良好氛圍。

比賽前，各學科備課組長帶領本（běn）年級（jí）組老師進行集體備課，就教學（xué）中如何體現項目化特點（diǎn），如何利用項目化學（xué）習提升學生綜合能力（lì）、發（fā）展（zhǎn）學生核心素養等問題展開研討（tǎo）。

課堂上，老師（shī）們關注如何（hé）落實任務群學習，哪些驅動型（xíng）問題能（néng）夠帶動學生的學（xué）習（xí）積極性。課後，老師們在（zài）如何進行成果展示，如何實現利用過程性評價和終結性（xìng）評價培養學生的批判性思維上下功夫。真（zhēn）正實現了以賽促研、以賽促教、以賽促（cù）學，讓每位老師在（zài）探索中不斷進（jìn）步。