妙筆（bǐ）生（shēng）花 神（shén）采飛揚——六力（lì）學校小學部舉行“文心杯”思維作文大賽（sài）

冬日飛雪書寫浪漫，一箋清（qīng）淺見成長。六力學校是一所以思維教學見長的學校。為了豐富學生的校園文化生活，檢測學生對於思維作（zuò）文中的23541思維工具的使用效果，激發學生的寫作（zuò）熱情，提高學生的語文綜合素（sù）養，打造富有創造力和思維力的“六力”好少年，六力學校小學部舉行了第三屆“文心杯”思維作文大賽。

工欲善其事，必先利其器。賽前，各年級語文教師聚在一塊，展開積極討論。大家一起（qǐ）出謀劃策，製定出了活動的方案。

作文題目 

●三年級組以“我來編童話”為主題；

●四年級組以“ 我和_____一天”為主題；

●五（wǔ）六年級組（zǔ）難度升級，采取現場給題的形式展開比賽。同學們需要結合自身經曆，描寫自己生活中發生的故（gù）事，表達自己（jǐ）的體會。

班級選拔賽

胸藏文墨虛（xū）若（ruò）穀，腹有詩書氣自華。比賽分為選拔賽（sài）和現場（chǎng）賽兩個環節。經過班級選拔賽，各班推薦的五名（míng）選手，共計85名學生參加了全校現場作文比賽。

決（jué）賽現場

緊張而（ér）又（yòu）激（jī）烈的現場作（zuò）文比賽（sài）落下帷幕，同學們運（yùn）用23541思維工具撰寫提綱、謀篇布局。作文語（yǔ）句描寫細膩，情感真摯，每篇作文都有其獨特的觀察視（shì）角。

本次現場（chǎng）作文大賽，為學生提供了展示自我（wǒ）的平台，激發了學生的創作熱情。學部希望同（tóng）學們能在平時多讀好書、善於觀察、勤於動筆，不斷豐富自己（jǐ）的內心世界，用文字書（shū）寫自己精（jīng）彩的故事！