旗幟,見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將(jiāng)74載(zǎi)崢嶸歲月串聯成一(yī)首首紅歌(gē);一首首(shǒu)紅歌(gē),綿延成指引少年前(qián)行的精神力(lì)量(liàng);一麵鮮紅旗幟,寄托(tuō)著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河(hé)無恙(yàng) 盛世中華(huá)”慶國慶紅歌賽如期舉(jǔ)行(háng)。
唱響未來之音
來自學部6個年級
共25個(gè)班級的同(tóng)學們
化身小(xiǎo)小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖(zǔ)國獻禮
全體(tǐ)六(liù)力(lì)師生用飽滿的熱情
讓一支支動人的經典紅歌煥發新(xīn)的生(shēng)機
強國有我(wǒ)·築夢未(wèi)來
祖(zǔ)國(guó)的花朵
迎著初升的太陽
綻放在新世紀的沃土(tǔ)中
五(wǔ)年級的小小“歌(gē)唱家”們
用歌聲唱響振興民族與國家富強的期盼

《走向複(fù)興》

《跨世(shì)紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微(wēi)笑》

循著旋律,回溯來時(shí)路
銘(míng)記曆史,珍惜(xī)當下
靜默如初,不畏將來

一代人
有一代人的擔當
艱苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同學們在音樂裏
汲取奮力前行的能量

歲月綿延,繼承愛國熱情(qíng)

紅(hóng)歌是一種呼喚
呼喚著愛國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上敞開心扉
用(yòng)稚嫩的聲音唱出深深(shēn)的家國(guó)情懷

砥礪前行,為“明天”增(zēng)光添彩
74載風雨(yǔ)征程
74載曲折崢嶸
造就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學(xué)們共同建(jiàn)設
為民族複興(xìng)而自強不息
為國家富強(qiáng)而努力奮鬥

愛國是責任,在心間默(mò)默發(fā)芽
一段段深(shēn)情的旋律,在耳邊縈繞
一句(jù)句誠摯的歌(gē)詞,在心中回響
六(liù)力學子用飛揚的歌聲
向祖國母親告白
家國(guó)情(qíng)懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋作卷,山河作答
以吾少年意氣,許國萬裏恒(héng)昌
目光所至皆為華夏,五(wǔ)星閃耀皆為信仰
同學們用歌聲
點燃希望的(de)薪火
照亮祖國(guó)富強(qiáng)的夢想

青春築夢未來
愛國精神在少年群體(tǐ)中蔓延
愛(ài)國精神在青年群體中傳播
在本次活(huó)動中(zhōng)
教師(shī)們也準(zhǔn)備了精彩(cǎi)的表演

張語倩、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大河奔騰(téng)不息
六力學校全體師生
一起在歌聲中
領(lǐng)略美麗中國

不忘初心,堅(jiān)守信仰
教師是守望者
在同學們心間播(bō)種知識、托舉夢(mèng)想
見證努力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大家奉(fèng)獻了一場精彩紛呈的(de)視覺盛宴
在努力付(fù)出的同時
同學們也收獲了家長(zhǎng)們的肯(kěn)定
*六力(lì)直播間家長評論區
此次紅歌賽,不僅陶冶了學生的藝術情操,也增強了同學們的凝聚(jù)力和集體榮譽感(gǎn)。在學唱紅歌的過程中,教師也為學(xué)生們帶來了一次特殊的“愛國”思(sī)政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲(qǔ)背後(hòu)的故事。
厚植家國情懷,賡(gēng)續紅色血脈
堅定理(lǐ)想信念,永葆奮鬥底色
心中有信(xìn)念,腳下有力量
傳唱經典紅(hóng)歌,體悟(wù)先輩奮鬥精神(shén)

一曲曲紅(hóng)歌,記錄著一段段鮮活的曆(lì)史;一段段旋律,表(biǎo)達著六力學子的(de)愛國(guó)之情。六力學校小(xiǎo)學部也將繼續秉承(chéng)著這份家國情懷,堅持立德樹人、五育並(bìng)舉,促進每一位學生全麵(miàn)發展,努力培養社會主義建設者和接班人。
除了慶(qìng)國慶紅歌賽,學校還(hái)會定期舉辦各類活動(dòng),豐富學生校(xiào)園生活,提升學生參(cān)與感與幸福(fú)感。讓學生在活動中培養團結協作、自主創新(xīn)的能力,幫助學(xué)生發現潛能、開拓思維(wéi)能力(lì)。
“三慶、四節、五禮”德育活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節(jiē)
語言文化節、體育節、科(kē)技節、藝術(shù)節(jiē)
五禮
婦(fù)女節獻禮(lǐ)、清明節(jiē)獻(xiàn)禮、勞(láo)動節獻禮(lǐ)、教師節獻禮、開學畢業禮
