恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今（jīn），風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向（xiàng）奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空（kōng），四海（hǎi）歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼（jiān）程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓（yuán），家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國（guó）人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛（ài）國之心。

中華文明五千（qiān）多年的悠久曆史，孕（yùn）育（yù）滋養（yǎng）了中（zhōng）華（huá）兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱（rè）而深（shēn）沉的家國（guó）情懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛（ài）家，是中華兒（ér）女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚（qī）與共的責任心、使（shǐ）命感，這也（yě）支撐著中華民族生生不（bú）息（xī），助（zhù）力著中華文（wén）明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大（dà）賽

江聲（shēng）浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國（guó）七十四年滄桑（sāng）歲月
他們用歌聲（shēng）翻開祖國母親萬眾（zhòng）矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經（jīng）典老歌

回憶著中華兒女浴血奮（fèn）鬥的（de）心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結（jié）一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起（qǐ）伏的長城

華表巍峨（é），交織融匯，氣勢萬千（qiān）

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包（bāo）餡、搓形狀

圓（yuán）潤的月餅在六力學子中的（de）手中慢慢成（chéng）型

六力學子

在勞動中學習中（zhōng）秋知識、感受中秋文化

親身（shēn）感受中華傳統文化的（de）獨特魅力

並將一份（fèn）份祝福逐一（yī）傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民（mín）族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人（rén）的擔當者，在“1+3+1”教育教學（xué）理論的指導下（xià），打造六力“雙（shuāng）師”團隊（duì）；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學生量身（shēn）定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三通工程（chéng）：即親子通、師（shī）生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千（qiān）年（nián）的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子

願以吾（wú）輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國（guó）夢”

禮讚盛（shèng）世中華，謳歌（gē）築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人（rén）必將肩負著中（zhōng）國夢砥礪前（qián）行！