親子沙盤之（zhī）旅，探索（suǒ）六力與青春期成長

尊敬（jìng）的（de）家長們

您是否（fǒu）困惑於孩子的行為，卻未走進他們的（de）內心世界（jiè）；您（nín）是否被忙碌的生活困擾，從未（wèi）傾（qīng）聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行（háng）漸遠，而忘記傾聽他們內心（xīn）的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入初中階段心理（lǐ）狀態變化明顯的時期，如（rú）何正確引導，解決孩子的困惑，加強（qiáng）親子之間的連接（jiē），是小（xiǎo）升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力（lì）學校初中部依據（jù）現（xiàn）階段（duàn）青少年心（xīn）理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式（shì），疏散青春期心理（lǐ）困（kùn）惑，引導學生進行同一性探索（suǒ），建立正確三觀，塑（sù）造完（wán）整（zhěng）人格。

而（ér）不定期的主題心理（lǐ）團輔，有助於培（péi）養青少年（nián）良好的心理素質，促進青少（shǎo）年人格健康成長，助力同學們（men）成長為五育並舉（jǔ）的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好（hǎo）地促（cù）進親子關係的和（hé）諧發展，解（jiě）決小升初階段學生的心理困（kùn）惑，並讓家長（zhǎng）和（hé）學生更深入地了解青（qīng）春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親（qīn）子沙盤（pán）遊戲（xì）”活（huó）動。

親（qīn）子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構（gòu）建一個富有想象力的沙（shā）盤世界。這不僅（jǐn）是一個充滿（mǎn）創意的遊戲，更是一次心與（yǔ）心的（de）對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲（máng）點將被呈現（xiàn）出來（lái），這些盲點可能是平（píng）時難以察覺或不（bú）願麵對的情感和問題。

專家解（jiě）讀呈現導向，關注（zhù）青春期成長

為了協助家長更好地了（le）解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給（gěi）予深度解讀（dú）。

徐老師，國家二級（jí）心（xīn）理谘詢（xún）師（shī）；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導（dǎo）專業委員（yuán）會（huì）委員.人社部家庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催（cuī）眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根（gēn）博（bó）士；身（shēn）心語法程序學執行師；親子關（guān）係導師（shī）；貴州“愛從心開始”公益項目導師（shī） ；簡快幸福（fú）學身心積極療法導師；廣西退役軍（jun1）人事務部（bù）特聘心理專家顧問

依心（xīn）老師，中科院心理谘詢師；家庭教育（yù）指導師；心理減（jiǎn）壓師；催眠師；NLP執行師；壹（yī）心理&冥想星球（qiú）正念冥想帶領者；北京快樂營（yíng）教育集團谘詢師（shī）

導師根據沙（shā）盤中的布局（jú）、物件的選擇和擺放，深入探討青春期孩子麵臨的挑戰（zhàn）和困惑。導師分享一（yī）些（xiē）實（shí）用的方法和技巧（qiǎo），幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個（gè）關（guān）鍵的成長階段。

讀懂孩子情（qíng）緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生（shēng）動地再現親子之間的（de）情感交流和情感需求。無（wú）論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質（zhì），感受其情感波動和期（qī）待期許。這（zhè）種（zhǒng）映射有助於增進親子之間的理解（jiě）和（hé）溝通，也有助於家長更（gèng）深入地認識和接納孩子的成長需求。

家（jiā）長們表（biǎo）示，沙盤遊戲（xì）提供（gòng）了讓家長深入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的（de）沙盤布局（jú）和選擇，家長們（men）能夠更準確（què）地了解孩子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支持孩子，提供更貼心和有效（xiào）的引（yǐn）導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感（gǎn）到自由和放（fàng）鬆（sōng），沒有壓力和束縛（fù）。在沙盤中，他們可以隨心（xīn）所欲地創造（zào）自己（jǐ）想要的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的過（guò）程激發（fā）了他們的（de）想象力（lì）和（hé）創造力（lì），讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤，讓我（wǒ）們攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。