智慧仁愛，教澤綿（mián）長 | 六（liù）力學（xué）校 [ 2024第2期 ] 最美教師李媛媛、呂英慧、周瑩

在教育的百花園中，總有一群（qún）默默奉獻的園丁，他們辛（xīn）勤耕耘，用知識的甘霖滋養著學生的心靈（líng），用無私的愛與堅定（dìng）的（de）責任嗬護著每一個成長的靈魂。本期三位傑出（chū）的教師，正是這（zhè）群園丁中的佼佼（jiǎo）者（zhě），讓91香蕉视频（men）一同走進他們的世界，領略他們獨特的教（jiāo）育情懷與人格（gé）魅力。

李媛媛

使命如初，潤物無聲

李媛媛，語文（wén）教師兼班主任，二級教師。堅（jiān）持以“為（wéi）了孩子的一切，一切為（wéi）了孩子”的心態投入到教（jiāo）育教學當中，從教以（yǐ）來，她用精益求精的（de）治學態度、用（yòng）對教育事業的滿腔熱愛，潛心耕耘，追光不止。

“用心靈（líng）贏得心靈，是教育的最高（gāo）境界”。她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷探索和實踐，以高尚的師德嚴格（gé）要求自我成（chéng）為一名合格的人民教師。

撒播愛心，收獲（huò）碩果

愛心是具體的、瑣碎的。帶班一年級時，她每（měi）天放學後都去（qù）打掃教室（shì）並消毒（dú），給孩子們提供（gòng）良好的學習環（huán）境（jìng）；天（tiān）氣變化（huà）時，還會提醒家長為孩子們增減衣物；對於跟（gēn）不上學習進度的同學，她還會主動為（wéi）學（xué）生輔導。這些平（píng）常小事，正是一個（gè）教師愛心的具體表現。她（tā）認為，作為教師（shī），不僅要關心學生的生（shēng）活、健康（kāng）、還要滲透他（tā）們做人道理。七年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果（guǒ）。

以（yǐ）身作則，言（yán）傳身教

言傳身教是她的一貫工作作風。作（zuò）為一名教師，她時時以教師職業道德規範（fàn）為標準來衡量自（zì）我，做學生的表率。人們常說：學（xué）校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。她始終認（rèn）為：作為一個（gè）教師，應不（bú）以善小而不為，應從91香蕉视频親（qīn）自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種（zhǒng）師表形象作用是不可估量的。

不斷學習（xí），追求卓越

作為教師，她深知，抓教育就是抓人才。對於麵臨教育新形勢，她懷著時代的危機感、緊迫感，用心主（zhǔ）動地參加各種崗位培訓和繼續教育學習，以（yǐ）此提高自我（wǒ）的素質和業務水（shuǐ）平（píng）。堅持以理論（lùn）武裝自我，學習新知識，理解（jiě）新的教育理念，認真學習《教育（yù）學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關於教學方麵（miàn）的書籍、雜誌。她堅信，要想給學生（shēng）一杯水，教師（shī）務必要有一桶水。

在（zài）教育教學中，李（lǐ）老師追求卓越，與時俱進。她（tā）深入鑽研（yán）教材，不（bú）斷探索改革教學（xué）的方法及手段，努力挖掘（jué）教材的（de）內涵。教學中（zhōng）她寓教於（yú）樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，結合學校項目化教學，增強學生的探究和團隊合作意識，並在課內外透過為課文添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。

教育教學中的她，追求卓越、與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改（gǎi）革教學的方法，努力挖掘教材的內涵。教學中她寓教於樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識（shí），結合學（xué）校項目化教（jiāo）學，增強學生（shēng）的探究和團隊合作意識（shí），並在課內外透過為課文添枝加葉來（lái）激發學生的想象力，發展學生的創新思（sī）維（wéi），讓學生在樂中（zhōng）學、做中學（xué）、玩中學。

胸中有夢，心裏有情，

工作有心（xīn），舉止有愛。

歲月如歌，她將與（yǔ）最愛的孩子（zǐ）們相伴，

且行且笑共成長！

呂英慧

教學的引（yǐn）路（lù）人，學生（shēng）成長的守護者

呂英慧老師，一（yī）位在化學教學領域深耕八載的教育工作者，她的教學之路充滿了對知識的熱愛和對（duì）學生的關懷。

化學知識（shí）雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌握其背後的原理和方法。因（yīn）此，在教學中，她不僅注重（chóng）知識的傳遞，更（gèng）注重培養學生對知識（shí）的理解和興趣。為了使學生更好（hǎo）地理解化學知識（shí），她采用實（shí）踐和互動的教學方法，將複雜的化學（xué）原理與生活中的實例相結合，用生動有趣的案例來解釋那些看似晦澀難懂的概（gài）念。這種教（jiāo）學方法提高了學生的參與度，讓他們能夠在輕鬆愉快的氛圍中（zhōng）掌握化學知識。

除（chú）了在教學上投入大量精力外，她還十（shí）分關注學生的個人成長。她耐心傾聽每個學生的心聲，了解他們（men）的需求和困惑（huò）。對學習（xí）成績不佳的學生，她更是傾注了大量的心血。她利用課餘時間為學生進行輔導，幫助他們找出學習中的問題和困難，並針對性（xìng）地提出解決方案。在她的關心和鼓勵下（xià），許多學生逐漸找回了自信，學習成績也有了顯著的提高。

中考辦管理工作上，她更（gèng）是發揮了（le）自己的創新精神。她結合學校的特色，注重教學改革和創新，使教學更加係統化、規範化。她推（tuī）動實施了一係列教學改革措施，為學生提供了更多元化、更高質量的學習體驗。她深知教學管理工作的重要性，她注（zhù）重（chóng）團隊建設和協作，與教師們共同研討教（jiāo）學問題，分享教學經驗。她還積極參與學校的各項活動（dòng）和事（shì）務，為學校的發展貢獻了自己的力量。在她的（de）帶領下，中考辦的教學管（guǎn）理工作取得了顯著的成效，得到了學校和家長（zhǎng）的高度認可（kě）。

呂老師以她的深（shēn）厚學識、教學熱情（qíng）與對學生的無微不（bú）至（zhì）的（de）關懷（huái），贏得了師生的廣泛讚譽與敬仰。在（zài）未來的教育征途上，她將繼續矢誌不渝，為學生的全麵發展與進步傾盡（jìn）全（quán）力（lì），引領他們走向更加燦爛的未來。

周瑩

教學的佼佼者，心（xīn）靈成長的引路（lù）人

周瑩（yíng）老師，化學教師，憑借其紮實的專業基礎和多年的一線教學經驗，已經在教育領域（yù）中嶄露頭角。日常教（jiāo）學中，她不僅教授知識，更是用她的智慧和熱情點燃了學生對化學的熱愛。

周瑩老師的教學風格獨樹一幟，幽默（mò）風（fēng）趣的授課方式深受學生們的喜愛。她總是能將複雜（zá）的化學知識用生動的（de）語言和實例進行解釋，使課堂變得輕鬆有趣。為了更好地教學，她從不滿足於現狀，總是認真鑽研教材，仔細備課，力求將每一（yī）節課都做（zuò）到最好。同時，她也虛心向老教師們學習，不斷吸收他們的教學（xué）經驗和智（zhì）慧，以此來提升自己的教學（xué）能力。

除了在教學上取得顯著成績外，她非常注重學生的心理健康。她利用課餘時間取得了（le）中國心理衛生協會（huì）“心理谘詢師（shī）專業技能培訓合（hé）格證書”，希望能更好地了解學生（shēng）的心理需求，為他們提供必要的心理支持和幫助。她（tā）相信，一個健康的心理環境（jìng）對（duì）於學生的成長至關重要。

周老師以（yǐ）她的專業知識、教（jiāo）學（xué）熱情和對學生的關愛贏得了廣（guǎng）大師生的尊敬和愛戴。她不僅是化學教學的佼佼者，更是（shì）學生心（xīn）靈成長的引路人。在未來（lái）的教（jiāo）育道路上，她將繼續努力前行，為學（xué）生的成長和（hé）進步貢（gòng）獻自己的力量（liàng）。

三位教師用（yòng）自己的實際行動詮釋了教育的真諦，用愛心（xīn）與智慧點亮了學生的心靈。他們是最美（měi）的教師，是91香蕉视频學習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致以最崇高的（de）敬意，同時也期待更多的教師能夠像他（tā）們一樣，為學生的成長與進（jìn）步不懈努力，共同（tóng）書寫教育（yù）事（shì）業的輝煌篇章。

六力學校（xiào）怎（zěn）麽（me）樣