天（tiān）津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了（le）解不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

“致天下之（zhī）治者在人材,成（chéng）天下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹木，百年樹人。教（jiāo）育是國之大計，作為新時代教書育人（rén）的踐行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻。

六力學校自建校以（yǐ）來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打造一支堅守師風師德，教學（xué）技術過硬，授課經驗豐富的（de）師資團隊（duì）為目（mù）標。學校通過舉辦多種形式的教學（xué）培（péi）訓活動與交（jiāo）流活動，提升教師的教學水平。

在炎（yán）炎夏日（rì）中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教（jiāo）師的（de）主動參與和熱（rè）情（qíng）討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未來教育的新趨勢。新課標注重大背景教學、學生核心素養（yǎng）與素質（zhì）教育，在教育改革與新課標的推動下，項目化（huà）教（jiāo）學這一教（jiāo）學模式，越來越（yuè）受到人（rén）們的重視。

項目化（huà）教學以活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的知識點，利於培養學生的核心素養。項（xiàng）目化教學具有的（de）活動（dòng）性和趣味（wèi）性特點，讓它在課外活動（dòng）中（zhōng）被廣泛應用。其（qí）實，項目化教學也（yě）能與國家基（jī）礎課程深度融合（hé），真的走進課堂。

六力學校的教學教研團隊一直在對項目化教學進行攻堅教研，目前已經依照國（guó）家基礎課程（chéng）的教材分別編（biān）寫出了各學科的項（xiàng）目化（huà）學習手冊，探索出了一套可供教師（shī）們（men）學習的（de）項目化教（jiāo）學體係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集訓訓練營”活動，以（yǐ）項目化教學研討為主，內（nèi）容豐富詳實（shí）。訓練營由設計營（yíng）和實施營兩個學（xué）習板塊組成，采用小組合作的學習形式，方便教師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要（yào）包括項目化教學活動（dòng）設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課堂驅動性（xìng）問題，學生綜（zōng）合評價體係，動力係統建設原理和學習原理，教學案例分享等等。

項目化教學（xué）提升教師對課（kè）堂的把控力。學習分享讓教師在（zài）教學經驗（yàn）交流的過程中，碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教學案例與教育新動向有（yǒu）機結合，讓課堂回歸教育本身。在課堂中，教師依托項（xiàng）目（mù）化教學，可以幫助學生構建知識體（tǐ）係，培養（yǎng）學生主動學習的意識。

教師（shī）是園丁，培育（yù）幼苗；教師是明燈（dēng），指引方向；教（jiāo）師是工匠，鑄就（jiù）靈魂。教師是知識的（de）傳播者，是項目化教學的踐行者。

相較於傳統教學（xué）方式，項目化教學可以讓學生在課堂項目（mù）的推進過程中（zhōng），掌（zhǎng）握所學（xué）知識，口（kǒu）授目成，聽課有得。

教師訓（xùn）練營既是學習與交流的平（píng）台（tái），也是一片教育探索的沃土。名師養成自有道，通過日（rì）積月累地學習與教學實踐，相信每一位六力教（jiāo）師都能夠收獲成長，在講台上閃閃發光，譜（pǔ）寫立德樹人的教育新篇章。

六力學校以“文（wén）化立校，三觀樹人，融合東西方教育體係（xì）的現代中式（shì）教育”為教育理念。為（wéi）順應（yīng）教育（yù）改革和新（xīn）課標的新趨勢，六力學（xué）校將繼續幫（bāng）助教師成為項目化教學（xué）的踐（jiàn）行者、研究者、推廣者（zhě），見證教師成長，落（luò）地素質教育，培養高素質的應用型人才。