度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋（qiū），舉國高歌慶國慶。值此雙節同（tóng）慶之期，為了進一（yī）步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部（bù）七年級備課（kè）組教師針對學（xué）生實際學情，切實圍繞優化和減負，創（chuàng）新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提（tí）供特色作（zuò）業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓，記錄家國團（tuán）聚（jù）時刻！

數學：同（tóng）學們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問題隱藏（cáng）的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的（de）過程（chéng）中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學（xué）們與生（shēng）活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的（de）過程（chéng）中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解（jiě）決實際問題的（de）能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪（huì）山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智（zhì）慧的作（zuò）業，記錄著同學們的快（kuài）樂（lè）與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多方麵的潛能，促進了學生（shēng）核（hé）心素養的發展。

本次項目化（huà）假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解（jiě）中秋節的民俗風情，在弘揚傳統（tǒng）文化的同時（shí）增強了他們對國家文化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學（xué）生的學習情況，更是引導其形成係統（tǒng）思維（wéi）。六力學（xué）校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力探（tàn）索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂（lè）中有獲。