春（chūn）風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教（jiāo）師王佳偉、楊俊宇

在（zài）六力高級中學這片沃土（tǔ）上（shàng），有這樣兩位教師，他們用心（xīn）耕耘，用愛澆灌，為學生的（de）成長傾注（zhù）了無數的心血。他們分別是高三英語教師兼年（nián）級主任王佳偉（wěi）老師以及高（gāo）一化學（xué）教師楊俊（jun4）宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這（zhè）兩位“最美教師”，聆聽他（tā）們的教育故事，感受（shòu）他們的教育情懷。

王佳偉

在（zài）其位，務其職，思其政

王佳（jiā）偉，高三英語教師、年級主（zhǔ）任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗（gǎng）位職責。

01工（gōng）作·實效

精心設計備課，做（zuò）到備教材、備學生、備資源，結合（hé）課堂實際運用，向課堂要質量、要效率。作為一名高（gāo）三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究（jiū）教材教法、分析學情、因材施教（jiāo），注重形成適合學生的教學方法和學習方法。上情下達（dá），下情上曉，作為年級主任，起到了良（liáng）好的橋梁溝通作用（yòng）。在年（nián）級管理（lǐ）工（gōng）作中求（qiú）真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組織落實年級的教學工作計劃（huá），使年級工作更有計劃性、針對性、實效（xiào）性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給（gěi）到學生。課後多次與（yǔ）學生談心，全（quán）方位了解認識學生（shēng），走進學生的精神世（shì）界。通過樹立學生的信心，激發了他們（men）的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校（xiào）的班主任（rèn），其工作是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣食住行（háng），要對（duì）孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作為班（bān）主任從（cóng）不吝嗇對孩子的（de）愛（ài）和關注（zhù），也不吝嗇對孩子的教育。以（yǐ）愛為底色的班（bān）級管理，讓班級建立了良好的（de）學風以及班風。王老師時刻要求自己做到正確定（dìng）位，牢固樹立工（gōng）作（zuò）意識，努力做好（hǎo）學校的助手，做好年級老師和學生們（men）的帶頭人！          

楊俊宇

親（qīn）其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師（shī），從教（jiāo）15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而是堅持不（bú）懈，持之以恒。教育就是一個生（shēng）命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己（jǐ），才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝著（zhe）學生，想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好班主任。

滲透德育，品（pǐn）德（dé）修養

司馬光說："才（cái）德全盡謂之聖人，才德兼（jiān）亡謂之愚人，德（dé）勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對學（xué）生素質培（péi）養提出的基本要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德（dé）修（xiū）養（yǎng）。幫助學生形成積極上進的人（rén）生態度（dù）和學習態度，科學（xué）的思維方式和正確的價（jià）值取（qǔ）向，具有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道（dào）德情操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製（zhì）度，提高常（cháng）規管理質量（liàng）。發揮（huī）班級幹部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動，互助合作，培養團結合作精神（shén）。

“愛，不等於教育；但（dàn）沒有（yǒu）愛，肯定沒有真正的教（jiāo）育。”教育的（de）歸宿和根（gēn）基，無處不體（tǐ）現著愛（ài），所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學生的（de）困惑和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇高而偉大的事業。在六力高級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己（jǐ）的行動詮釋（shì）了教育的（de）真諦。他們像春風一（yī）樣溫暖，像細雨一樣滋（zī）潤，用智（zhì）慧（huì）和愛心點亮了學生的心靈，為（wéi）學生的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心（xīn）教書，用愛（ài）育人，共同書寫（xiě）教育的美好篇章。