立足課堂深耕耘（yún），精品課程（chéng）共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於教育部官方（fāng）網站
為深化教學（xué）改革，有效（xiào）推進學校精品（pǐn）課建設（shè），6月27日，學（xué）校發布《六力學校關於（yú）開展 2023 年“基礎教育精品（pǐn）課（kè）”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作（zuò）。《細則》要求各學部以基礎教育精品課（kè）遴選工作為（wéi）抓手，引導廣大教師深（shēn）入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法，鼓勵（lì）指導教師（shī）積極參與各級精品課（kè）遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布（bù）後，六力學校積極組（zǔ）建精品（pǐn）課遴（lín）選項目（mù）組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學（xué）部教師參（cān）加精（jīng）品課遴選工作。
為切實提高精品（pǐn）課質（zhì）量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻（pín）、課件及作業等項目小組，通（tōng）過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出（chū）立足教學實際（jì）且具有創新性和實效性的精品課。
02精進·提升教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建立優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力（lì）與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴（lín）選（xuǎn）的教師深（shēn）入研究新課標要求，廣（guǎng）泛查（chá）找相（xiàng）關資料，認真（zhēn）選題（tí）及準備教案。
各學（xué）部教學主任、學科（kē）教研組長及學校教（jiāo）研（yán）中心負責課程審校工（gōng）作，師師聯通（tōng），形成合力。
從情境（jìng）創設（shè）到課程板書，從引入話語（yǔ）到課程重難點，參與遴選與負責（zé）審校的教師團隊一（yī）點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學（xué）熱情和創造性，也促進教（jiāo）師教學技巧的（de）提升和教學方式的進步（bù）。
03成果·豐富課程教育（yù）資源
“基礎教育（yù）精品課（kè）”建設（shè）成果
課例將（jiāng）收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動數字化課（kè）程資源（yuán）》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
