天津六力（lì）學校官網——六力（lì）高等級中學獲評“2021年天津教（jiāo）育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報（bào）道過的學（xué）校（xiào）之中，評（píng）選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學（xué）校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教（jiāo）育十（shí）大（dà）傑出的民辦學校（園）”，天津六（liù）力高（gāo）等級中學榮譽（yù）入選（xuǎn）。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報（bào），紅杉杯2021年度，天津教（jiāo）育十大傑出民辦學校，評選中（zhōng），被（bèi）評為“傑出民辦學校（xiào）”，紅（hóng）杉杯2021年度。

天津（jīn）教育十大傑出民辦（bàn）學校（xiào）（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明（míng）學校，天外大附屬北辰光華外國語學（xué）校，天津市河西區同望小學，天津市南開區（qū）美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學（xué）校，太陽（yáng）月亮教育集團（tuán）（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦（bàn）學校中脫穎而出呢？

入選理由

天（tiān）津六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學（xué）基礎、心育工程、突出（chū）的（de）教科研水平，以及（jí）連續兩屆高考學子的優異成績，收（shōu）獲了家（jiā）長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資（zī）團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石；穩中求（qiú）新的教育實踐更容易（yì）幫助學生提高成（chéng）績。

心育工程建設：學校（xiào）有專業的（de）心理工程師團隊，幫助教師（shī）科學應對學生（shēng）在學習與生活中的心理問（wèn）題，為學生解決心（xīn）理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我（wǒ）校德（dé）育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科（kē）研（yán）交流活動中，天津科技大（dà）學朱新華教授充分對學校思政課上的教（jiāo）研創（chuàng）新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具有好的教學（xué）能力和豐（fēng）富的教學經驗（yàn）。學校不僅重視教師的（de）教（jiāo）學能力，也注重教師的育人方（fāng）法。2021年學校對全體（tǐ）在校（xiào）教（jiāo）師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢師、六力（lì）教師。要求每位教師在踐行生（shēng）命（mìng）教（jiāo）育的基（jī）礎上，緊緊圍繞（rào） “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師（shī）引導學生有效學（xué）習，解（jiě）決（jué）成長的（de）心理困惑。

“1+3+1”特色（sè）教（jiāo）學理念

優二代，因材施教，為提高學（xué）曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓（ràng）每一（yī）個孩子都有成功的機會（huì）”。

六（liù）力高等級中學的教師會根據學生的（de）自身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展方（fāng）向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養（yǎng）綜（zōng）合（hé）素質或基礎學（xué）科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院（yuàn）校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習（xí）內驅力的建（jiàn）設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏（gǒng）固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目（mù）標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興（xìng）趣、自主學習能力，提升思（sī）維水平，補弱措（cuò）施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六（liù）力高等級（jí）中學，高考錄取情況

思維教學與項（xiàng）目化教學，讓獨立思考與團隊（duì）協作並重，元（yuán）係統思維教學（xué） | 讓學習事（shì）半（bàn）功倍

將“元係統（tǒng）思維”與學科知識融合，形（xíng）成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元（yuán）係統思維教學在各個學科（kē）的教學中廣（guǎng）泛應用，形（xíng）成了思維語（yǔ）文、思維作文、思（sī）維數學、思維（wéi）政治等特色課程（chéng）。元係統思維教學可以提升孩子的思維（wéi）水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團（tuán）隊合（hé）作的魅（mèi）力

六力高等級（jí）中學的教師團隊結合高中（zhōng）教材編寫（xiě）完成了各個學科的項目化學（xué）習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索（suǒ）知識（shí）、掌（zhǎng）握（wò）知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩子找到在團隊中的（de）位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生（shēng）學習的同（tóng）時，還注重引導學生獨立思考和（hé）團隊合作的能力。

三通工程

家校（xiào）共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三（sān）通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家（jiā）長有效連接，不（bú）僅有線（xiàn）下活動促進家校同頻共育，各位教師也利用（yòng）互聯網工具與各位家長進（jìn）行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問（wèn）題，關注學生（shēng），幫助學生。

家校通

師生通

理論之道，師者（zhě）之心。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流，與學生構建平等的師生關（guān）係，做好學生學（xué）習道路（lù）和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建（jiàn）和諧的親子關係，增進家（jiā）長與（yǔ）孩子的感情。學校以（yǐ）“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩（hái）子的優勢，因（yīn）材施教（jiāo），幫助孩子有效學習，高的效率（lǜ）學習。

心育（yù）工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔（fǔ）導、心理（lǐ）團（tuán）輔活動等形式，提高學生心理健康水（shuǐ）平，幫助學生克服青春期困惱，樹（shù）立（lì）正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段（duàn），學生或多或少都會產生來自不同（tóng）方麵的（de）壓力（lì），六力高等級中學配備專業的心理工程師團（tuán）隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的心理健康（kāng）服務，組織（zhī）學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給（gěi）學生充足的心理支持，給予學生（shēng）真的“關愛（ài）”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評（píng）定為“天津市（shì）中小學生心理（lǐ）健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究（jiū）

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相繼出（chū）台（tái），細致擘畫了新時代思政課一（yī）體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進（jìn）、螺旋上升的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思（sī）政和德育協同育人的（de）發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展的步（bù）伐，在德育活動和思政課（kè）題一體（tǐ）化協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引（yǐn）入思政課，將德（dé）育活動與思政課題一體（tǐ）化初步實（shí）現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課（kè）題一體化建設方麵，六（liù）力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承（chéng）基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政教育（yù）一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更（gèng）多的學生擁有中國“芯”和世界視（shì）野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學（xué）馬列主義（yì）學院共（gòng）研《德育活動與思政一體化協（xié）同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院（yuàn）院長朱新華教授的肯定。六力高等級中學（xué）的教師團隊（duì）在教科研活（huó）動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推（tuī）廣的（de）成果（guǒ）。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和藝體高中學部兩個學部。

六力高等級中（zhōng）學，文理高中學部（bù）

文理高中學部以“素（sù）質教（jiāo）育（yù）、個性發（fā）展、特長突出”為培養目標，采用全（quán）封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高（gāo）的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到（dào）合適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級（jí）中學，藝體高中（zhōng）學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采（cǎi）用“普通高中（zhōng）教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部（bù）堅持“專（zhuān）業與文化並（bìng）重，學生素質多方麵發展”的（de）辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識（shí）、基本技（jì）能與（yǔ）方（fāng）法的學生，幫助有藝體特長（zhǎng）的學（xué）生充分發揮自己的（de）優勢，實（shí）現自我發展（zhǎn）。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好的（de）心育工程、好的學術科研（yán）能力，讓91香蕉视频能夠（gòu）成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終（zhōng）。六力高（gāo）等級中學將繼（jì）續踐行創新（xīn）的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施（shī），加強心育工程建設，推進德育一體（tǐ）化與思政課題的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做（zuò）好天津教育發展（zhǎn）的參與者，為全市基礎教育均衡（héng）發展的新態勢添磚加瓦。在當前（qián）普（pǔ）通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代（dài）大背景下，六力高（gāo）等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的（de）教科研資源優勢，做出應有（yǒu）的探索和貢獻（xiàn）！