六（liù）力學校開放日現場直擊（一（yī））： 今日的邂逅，是為了日後更好的相遇
盛夏的清（qīng）晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門開八方展風采（cǎi），心（xīn）向四海（hǎi）尋夢來
今天是六力學校的校（xiào）園開放日
校園裏處處都是（shì）家長、同學們的身（shēn）影
他們的逐夢之旅，將從此刻起航
有序簽到
七月的（de）天氣陰晴不變
突如其來的小雨，並未（wèi）消減來訪同（tóng）學、家長的熱情
大家（jiā）在誌願教師的引導下，陸續進行（háng）簽到登記
並（bìng）根據引導，前往一對一（yī）谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招生（shēng）老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以（yǐ）及教學管理模式
詳細說明了（le）學校對每個學生的培養規劃（huá）方案
對於學（xué）生、家長（zhǎng）十分關心的清北計劃和強基計劃
再一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心（xīn）中所慮
詳細介紹學生正式入學後
衣食住行以及學習上（shàng）的具體安排
有家長告訴老師
把孩子交到六（liù）力學校非常放心
孩子非常期待開學，能夠體驗新的高中生活
認識（shí）的新（xīn）的同學老師
實地參觀
一次真正的校園開放（fàng）日離不開實地（dì）看校環節
招生老師帶（dài）領所有家長（zhǎng）逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學（xué）樓等生活學習設施
悉心講解每一處規（guī）劃設計的用心與精（jīng）致
多功能的教學空間，完善的校（xiào）園藝體和寄宿設施
讓學生在一個（gè）開放包容、安全溫（wēn）暖
有（yǒu）愛互助（zhù）的環境中健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫助學生跳出書本（běn）、走出教室（shì）
盡享探究式學習、小組式討（tǎo）論帶來的快樂與滿足感
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷幕（mù）
沒有參加的同學、家長仍（réng）有機會報名參加哦！！
知識的大門等（děng）你開啟，生命的真諦等你領悟
世界的（de）奧妙等你探尋，生命的舞台等你演繹
新（xīn）的故事，將在夏日的晚風中開始
六力（lì）學（xué）校，在這裏（lǐ）等你
➪ 參與對象
全天津市初升高學生及家長
➪ 可預約訪校（xiào）時間
7月6日（rì）-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月（yuè）10日
8:00-12:00
（任選（xuǎn）一天，一個（gè）時間（jiān）段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參（cān）觀校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地址
天津市武清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部下設文理高中、美術高中（zhōng）、音樂高中和體育高中，以新高（gāo）考改革方案為主線，采（cǎi）用分層教學（xué），因材施教，充分挖掘學生潛能（néng），為每一個學生量身定製個性化升學指導（dǎo）方案，讓學生取（qǔ）得優異（yì）成（chéng）績的同時獲得全麵（miàn）成長。
以普通文（wén）理高考為主（zhǔ），全封閉式（shì）管理（lǐ）模式，開設激情早（zǎo）讀、無聲自習、高效課堂（táng）等多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方式，科（kē）學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課（kè）教學（xué）之外，另外開展獨具特色（sè）的美術教學，培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配（pèi）置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的（de）生涯升學（xué）理念，爭創全國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下設音樂（lè）專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普（pǔ）通高中教育+藝術高中教（jiāo）育”深度融合的模式，著力於全麵提（tí）升學生的藝（yì）術（shù）水平（píng）與綜合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培（péi）養其（qí）成為德藝雙馨的藝術家和（hé）未來社會（huì）精英。
體育高中以“培（péi）養競技體育後備人才”為主要辦學目標（biāo），以“運動訓練有特長，文（wén）化教學有特點”為基礎，培養具備（bèi）優良綜合素質（zhì）優良、有顯著體育專項特長的體育高中生。學校立足於學生多元發展，通過高考（kǎo），高水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體（tǐ）育特長生，為社會培（péi）養具（jù）有良好適應能力的建設型人才（cái）。
指的是普高學生的（de）生涯規劃（huá），分成四類型培養計（jì）劃，分別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和（hé）提升計劃。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確升學目標和成長路徑。
將（jiāng）“元係統（tǒng）思維”與學科知識融合，形成特色鮮（xiān）明、適合中國學生（shēng）的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子的思維水平，讓（ràng）學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的心理團（tuán）輔課程，必要時對學（xué）生進（jìn）行專業的一對一約（yuē）談、心理輔導以及高（gāo）考前組（zǔ）織（zhī）多種形式的心理動員，給（gěi）學生充足的心理支（zhī）持，緩解學生學業（yè）壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培養學生（shēng）自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重（chóng）學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習（xí）效（xiào）率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親（qīn）子、師生關係，營造良好學（xué）習（xí）環境，實現家校教育一致性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試（shì），精準分析學生學科（kē）優勢，將學生個體目（mù）標進行分（fèn）解，製定（dìng） 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計（jì）劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計（jì）劃：培養綜合素質優秀或基礎（chǔ）學科拔尖的學生（shēng），可選擇國家強（qiáng）基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設（shè），使其單科優勢（shì）得（dé）以鞏固和（hé）夯實，揚其所長，得（dé）到更加充分、自由（yóu）的（de）發展。
✍ 提（tí）升計劃（huá）：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養（yǎng）其學（xué）習興趣、自主學習能力（lì），提升思維水平，補弱措施（shī）跟（gēn）進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用嚴格標準（zhǔn）的課程教材及教學方式，開齊（qí）普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。
各個學科的老（lǎo）師也特別注重培（péi）養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力（lì）。減少家（jiā）長（zhǎng）的後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對（duì）性教學方式（shì），老師們全天候（hòu）輔導（dǎo），早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心理、升學、德育等全（quán）方位精細化管理。
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