天津六力學校，是由新（xīn）三板（bǎn）上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的（de）一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校（xiào）。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落（luò）實立德樹人根本任務。以“讓（ràng）更多學生發（fā）揮自己的（de）特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗（zōng）旨，培養德（dé）智體美勞全（quán）麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全（quán）球格局（jú）內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子（zǐ）注入...
感受每一次成長的喜（xǐ）悅與收獲，讓愛與（yǔ）希望伴隨（suí）孩子成長的每一步（bù）
用專（zhuān）業與熱（rè）情點亮孩子的未（wèi）來（lái），用愛與關（guān）懷為（wéi）孩子們（men）的（de）成長保駕護航
六力學校小學（xué）部校長首都師範大學碩士全國校長私房課（kè）培訓（xùn）師13年項目（mù）化學習研究與實踐經驗12年元係統思維（wéi）教（jiāo）學研究與實踐（jiàn）經驗小初（chū）高《學科項目化（huà）學習教師指導手冊（cè）》副主編小初高《學（xué）科項目化學習（xí）任務書》副主編元係統工作（zuò）法係（xì）列培訓課程首席培訓導師
六力（lì）高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學（xué）碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教（jiāo）育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理（lǐ）念，曾在重慶、山東、江蘇（sū）和上海等地工作，將上千名學子送（sòng）入國內外頂尖（jiān）大學，擁有強大的學習力和（hé）反（fǎn）思力，致（zhì）力於（yú）做新時代的“...
六力學（xué）校校長中（zhōng）共黨員，高級（jí）教師，全（quán）國和（hé）諧德育先進實（shí）驗教師，曾獲省師德先進個（gè）人、省（shěng）優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主（zhǔ）任、百（bǎi）名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思（sī）想政治工作先進工作者。曆（lì）任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校（xiào）長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副（fù）校長北京六力教育（yù）科學研究院副院（yuàn）長、項目化學習（xí）研究中心專（zhuān）家委員會成（chéng）員、元係統（tǒng）思（sī）維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手（shǒu）冊》《學科項目化學習學生任務書》係（xì）列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導（dǎo）師。擁有10年項目化學習研究與（yǔ）...
六力高級中學副校長中學高（gāo）級（jí）教師，南京師範大學比（bǐ）較文學與（yǔ）世界文學碩（shuò）士，中共（gòng）黨員（yuán）。市政府兼職督學，市級優質（zhì）課評比一等獎，市自（zì）主學習課（kè）題組骨（gǔ）幹教師，高級家庭教（jiāo）育指導師，全國中學（xué）生英語能力競賽優秀指導教師，全國（guó）翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指（zhǐ）...
初中部（bù）教學副校長從教20年（nián），深耕教學研（yán）究與教學管理（lǐ）12年（nián），市（shì）級青年教師優（yōu）秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎（jiǎng）、全國建模課比賽一等獎，執教過國家（jiā）級公開課（kè），承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上（shàng）發表（biǎo）。
六力學（xué）校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學（xué），六力學校優秀（xiù）教師、優秀班主任、校級季（jì）度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級（jí）教研中心專家委員會成（chéng）員。 11年一線教學（xué）經驗（yàn），教育教學成績（jì）優（yōu）秀且獲得“數學（xué）競賽（sài）AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理（lǐ）谘詢（xún）師，家庭教育（yù）指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨（gǔ）幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經（jīng）驗。曾獲北京市中小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入（rù）選北京市中小學國際漢（hàn）語教材。輔導學生（shēng）在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國（guó）中小學作文（wén）競賽等（děng）多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業（yè）於哈爾科夫（fū）國立美術（shù）與設計學院，架上油畫，肖（xiāo）像工作室。十（shí）年美術教育一（yī）線（xiàn）實戰經驗，學生（shēng）遍及清華美院、中國美院、四川（chuān）美院、天津美院等知名藝（yì）術學府及雙一流名牌大（dà）學。一直秉（bǐng）持成人達己，成己達人的教育理念（niàn）。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育（yù）過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化（huà）為生活化案例，注（zhù）重實驗探究與分層指導結合。德育管理中（zhōng）通過量化行（háng）為規範與正向激勵（lì）結合，所帶班級多（duō）次獲市區級優秀班集體稱號（hào），個人獲評...
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