天津私立小學（xué）/初中/高中——六力高級中學，解鎖（suǒ）高中生活的理想模樣
六力高等級中學開放日，歡迎各位家長和學（xué）生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。
同學們或許對六（liù）力已經有（yǒu）了深入了解，或許仍在路口徘徊糾結，那不妨（fáng）跟隨六力（lì）高等級中學開放日的鏡頭（tóu），一起探索高中生活的理想模樣！
校（xiào）園開放日
意向家長可繼續預約，參觀訪（fǎng）校，一對一谘詢，多方位（wèi）探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業高中成長規劃宣講……
開（kāi）放日安（ān）排（pái）
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市（shì）武清區源泉（quán）路15號
聯係方式（shì）
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放（fàng）日直擊
夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌（zhì）願者的引導下有序簽到、前往一對一谘（zī）詢處，開啟六力高（gāo）等級中學探（tàn）索之行。
一對一谘（zī）詢
顧問老師耐心為家長答疑解惑（huò），根（gēn）據學生中考情況和性格特點為學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生入（rù）學後的衣食住行各項安（ān）排；
來（lái）訪家長和同學還可以與學部（bù）一線（xiàn）教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根（gēn）據學生學科學習情況探討適合學生的培養計劃。
開放日（rì）現場
宣講會
顧問老師（shī）從學校（xiào）教學成果展示（shì）入手，向到訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學（xué）管理模式，詳細介紹了學（xué）校的四項培（péi）養計劃。
培養（yǎng）計劃
學校通過學生中（zhōng）考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個（gè）體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重要的大學、985名校。
（2） 強基計劃
培養綜（zōng）合素質好的（de）或基礎（chǔ）學科（kē）拔尖的學生，可（kě）選（xuǎn）擇（zé）國家強基計劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學（xué）科、薄弱知識模塊階段性（xìng）提升，加強（qiáng）學生學習內驅力的（de）建設，使其單科優（yōu）勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到更加（jiā）充分、自由的發展。
（4） 提升計劃
對培（péi）養目標進行分（fèn）解（jiě），利用學校特（tè）色教學培養其學習興趣、自主學習（xí）能力，提（tí）升思維水平，補弱措施跟進，階段（duàn）性提升，完成（chéng）培養目標。
參觀校園
谘（zī）詢和宣講環節結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀了教學樓、食（shí）堂、宿舍等校園設施，讓家長（zhǎng）和同學們多方（fāng）位探索未來三年的學習和生活環境。
基（jī）礎（chǔ）設施之外，圖書館、健身房、體育館……一應俱全（quán）的配套（tào）設施、舒（shū）服的（de）校園環境，打（dǎ）造同（tóng）學們的（de）成長能量場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。
操場上（shàng）飛揚的校服衣角（jiǎo），晚風裏伴著蟬鳴的奮筆（bǐ）疾書，期待中精彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的大（dà）學通（tōng）知（zhī）書……
嶄新故事，將在六力校園展開！
開放日（rì）持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。
意向家長可繼續預約，參觀訪校
六力高等級中學下設文理高中和藝體高中兩個學部，以新（xīn）高考改革為主線，采（cǎi）用分層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每（měi）一個學生量（liàng）身定製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。
文理&藝（yì）體
文（wén）理學部
以（yǐ）普（pǔ）通文理高（gāo）考（kǎo）為（wéi）主，以“素質教育、個性發展、特長突（tū）出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學習方法，幫助（zhù）學生搭建思考問題、解決問題的思維框架（jià），讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學（xué）備考、高的效學習。
藝體學部（bù）
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式,著力於多方麵提學生的藝術（shù）、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向（xiàng），培養係統掌握（wò）藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢。
師資力量（liàng）
天津六力高等級中學現有高考科目（mù）任課教（jiāo）師102位，包含特等級教師、一等級教（jiāo）師、有（yǒu）多年（nián）高考一線教學經驗的教師以及985和211高校（xiào）應屆畢（bì）業生中選拔出來的具有（yǒu）教育潛質的教育新秀。
教（jiāo）育理念
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模（mó）式，教師綜合（hé）學生的學習動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實際出發，設計有梯度的教學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同（tóng）層次的（de）學（xué）生（shēng）都得到好的發（fā）展和發揮。
同時，設有四（sì）類型培養計劃，入學初，教師（shī）會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標（biāo）和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相連，教師根據高考題型，引導（dǎo）學生掌握思考問題、解決問題的思維（wéi）模型，做到發散思維，讓（ràng）所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高（gāo）考這座“獨木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平（píng）,幫助學生克服青春期困（kùn）擾（rǎo），樹（shù）立正確三觀的一項教育實踐。
教師（shī）不定期對學生進行一對一（yī）約談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生（shēng）本（běn）真的“關愛（ài）”。
項目化教學
項目化教學是適應新高考改革（gé）的（de）一項創新教學模式。教師團隊結合（hé）高中教材編寫各學科項目化學習手冊，並（bìng）應用到教（jiāo）學過（guò）程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有（yǒu）效提分。課堂上，教師通（tōng）過驅（qū）動性問題和核心問題激發學生學習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解決（jué）實際問題中（zhōng）獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型（xíng）的靈活性和變通性。
三通工程
在家校溝通上，六（liù）力高等級中學開展“三（sān）通工程”，讓家長能夠及時了解（jiě）學生在校的生活和學習狀（zhuàng）態,就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加（jiā）了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育（yù），即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，找到同（tóng）樣的教育位置和角度，形成教育合（hé）力，給孩子的成（chéng）長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中（zhōng）學開放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频聯係，一（yī）起解鎖理想（xiǎng）高中生活吧~
