【揭秘六力教師學習之旅（lǚ）】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天（tiān）的腳步（bù），孩子們即將回（huí）到熟悉的校（xiào）園，迎（yíng）來（lái）了新一輪的學習（xí）之旅。六力學（xué）校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師團（tuán）隊（duì）在學（xué）校教育（yù）和管（guǎn）理中的重要作用，全麵提升教師隊伍的專業素養與教（jiāo）育（yù）教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前（qián），老師們（men）已完成兩周的教師集訓及開學前的各項（xiàng）準備工作。

本次（cì）集訓包含新教師（shī）專項課程、教學常規係列課程、高效開展教研係列（liè）課程、班主任技能係列課程、師德師（shī）風、家校共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程（chéng）。

新教師（shī）啟航篇

六力（lì）學校為新入職（zhí）教師量身打造“職業啟航”係（xì）列課程，涵蓋（gài）校訓解讀、教（jiāo）師（shī）職業道德與（yǔ）角（jiǎo）色定位、項目化學習理論與實踐、項（xiàng）目製工作法、理解六層次學情分析等基（jī）礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項目（mù）化（huà）學習的核（hé）心理念。通過“情境創設（shè）”培訓激發教學創意，同時引入“元係統（tǒng）思維培訓（xùn）”，培養其跨學科整合（hé）與高階思維能力。

全員德育建（jiàn）設篇

三（sān）場師德師風培訓，重點加強教師對教育（yù）法律法（fǎ）規、職業道德（dé）規範及新時代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思想政治素質（zhì）和職業道德水平，樹立立德樹人、關愛學生的教育理（lǐ）念。

班主任技能提升篇

班（bān）主（zhǔ）任培訓通過專業指導（dǎo）、經驗分享、專題講授、年（nián）級組座談等形式（shì）開展課程，內容包（bāo）含班級常（cháng）規（guī）管理、班級係統建設、班風營造、班（bān）級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班級管理方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新學期班級工（gōng）作（zuò）管理開展做好充足準備（bèi）。

同（tóng）時，培訓還激發了班主任的創意，助力打造（zào）豐富多彩的班級活動，為學（xué）生的全麵發展（zhǎn）提（tí）供了堅（jiān）實保障（zhàng）。

家校共育和諧篇

家校關係創建與維護強調了家校共育的重要性，培訓教師（shī）如何與家（jiā）長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧與策略，共同為學生的成長創造良好環境。同（tóng）時，通過實（shí）踐（jiàn）活動加深教師對家（jiā）校合作的理解與認識，推動家校關係的和諧發展。

教學常規精益求（qiú）精篇

麵向（xiàng）全體教師開（kāi）展“教學常規（guī）管理”深度培訓，重點對巡課、查課（kè）、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細化的強調和延伸，旨在（zài）強化教學管（guǎn）理的規（guī）範化與精細化，確保教學質量穩（wěn）步提升。通過案例分析、經驗分享等形式，促進教師間的教學交流與反思。

教研創新（xīn）引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化教學培（péi）訓，老師們掌握大單元的關（guān）鍵要素，結合新（xīn）課標通過學科舉例，掌握單元整（zhěng）體目標的設計要素及課時目標（biāo）的設計要點，通過（guò）問題驅動和運用高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中發展素（sù）養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓（xùn）。針對教研組長和備課（kè）組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人（rén）員掌握管理方法（fǎ），並有（yǒu）助於管理者推進各項教（jiāo）研工作，為教學工作助力。

高中部針對全體教研備課（kè）組長，組織了“教研（yán）組建設與管理”專題培訓，旨在提升（shēng）教研組的凝聚力、執行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別（bié）設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解析備（bèi）考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高（gāo）效複習策略與技巧（qiǎo），助力學生衝（chōng）刺（cì）階（jiē）段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展階段（duàn）的不同，不斷精（jīng）進、升級教師激勵機（jī）製，形（xíng）成自轉（zhuǎn）。兩場激勵機製和學校（xiào）管理製度的講（jiǎng）解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善（shàn）的人（rén）力管理係統讓六力教師（shī）團隊具備越來越強的執行力、戰鬥力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優（yōu）秀的基層、中高層（céng）幹（gàn）部。人力一路陪伴（bàn）和賦能幹部們成長，並（bìng）根據（jù）成長需求定期開展專題培訓。本次開設的（de）《如何進行高效人員管理》課程，內容包含管理（lǐ）複盤、管理思維、係統觀、管（guǎn）理工具、案例模擬五大板塊。理論結合實（shí）操經驗，幹部們不僅學到了實用的管理技巧，更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康篇

本次心理（lǐ）健康中心帶來《項（xiàng）目化心理課（kè）課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學提升學生的心理素質和個人（rén）潛能，進行了一場教育理念的革（gé）新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學習（xí）了如何根據學生（shēng）的心（xīn）理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教學法激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖在心理健康（kāng）、能力培（péi）養、人格健全三大維度上為（wéi）學生的終身（shēn）發展奠基。

健康守安全篇

校（xiào）醫（yī）務室以“守住（zhù）校園安（ān）全底線，維護正（zhèng）常教學秩序”為核心，聯合武清區疾控、區衛健委、區（qū）總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院（yuàn）等多部門資源為一體傾心打造構（gòu）建（jiàn）了一個多維度、多形式、高專業的（de）培訓體係。

本次集（jí）訓包含《傳染病防控》、《急救知識培訓》、《特（tè）異體質學生管理》、《青春期健康教育》、《中（zhōng）醫藥進校園》五個課程（chéng），旨在提高學校整（zhěng）體應急處理綜合能力，有效保障學校成員安全，守住校園安全（quán）底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅是（shì）知識（shí）的盛宴，更是一場教育理念的革新之（zhī）旅。91香蕉视频堅（jiān）信，通過此（cǐ）次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發（fā）新的活力，為學生的全麵發展與學校的持續進步貢獻更加堅實的力（lì）量（liàng）。