六力學校初中部丨心理課程走進濱河道小學，共創心理（lǐ）健康（kāng）教育新篇（piān）章

五（wǔ）月春（chūn）夏之交，陽光和煦，照亮了同學（xué）們的心靈成長之路。在這個充滿希望的季（jì）節裏，六力學校初中（zhōng）部與濱河道小（xiǎo）學攜手合作，共同開展了一場心理健康教育活動。

本次活動的深遠意義不僅僅體現在校際間交流中，更是對“六（liù）力學校辦學十周年暨從北京遷入武清五周年”這一重要裏程碑的熱烈（liè）慶祝（zhù）。

在活動中，六力學（xué）校初中部教（jiāo）師團隊以生動有趣的方式，向（xiàng）同學（xué）們講（jiǎng）授心（xīn）理健康知識，引導他們樹立正確的價值觀和人生（shēng）觀。同時，還通（tōng）過一（yī）係列（liè）互動遊戲，讓同學（xué）們在輕鬆愉快的氛圍中學會（huì）與（yǔ）人相處的實用技能。

校際聯合·共築（zhù）心靈橋梁

六力學校初中部心（xīn）理健康教育課以（yǐ）“換位思考，人際法寶”為核心（xīn），設計了一係列富有趣味性和實用性的活動。通過校際聯合的方式（shì），兩校不僅實現了教育資源的交（jiāo）流共享（xiǎng），更在合作中（zhōng）碰撞出智慧的（de）火花，為同學們的健康成長搭建起一座堅實的橋梁。

感同身受，體驗心理遊戲

“抓朋友”是（shì）一個簡（jiǎn）單卻富有深意的遊（yóu）戲。遊戲不僅鍛煉了同學們的（de）反應速度，更重要的是，它讓同學們在輕鬆愉快的氛圍（wéi）中體會（huì）到了“理解具有多樣性”的道理，也讓同（tóng）學們（men）在親身體驗中感受到了個性與共性的不同，也明白了溝通的（de）多（duō）樣（yàng）性。

心理老（lǎo）師引導同學（xué）們認識到，在人際交（jiāo）往（wǎng）中，91香蕉视频要尊重和包容對（duì）方（fāng）不一樣的想法，學會換位思考。

親身（shēn）感受（shòu），共話心靈成長

“如果我（wǒ）是ta”環節讓同學們（men）身臨其境（jìng）地感受到了他人的需求和期望。同學們（men）以項目化小組為（wéi）單位，分別扮演了（le）獲得全球科技創新獎的學生、研（yán）究適合（hé）惡劣環境居（jū）住建築的建築家、癌症治療方（fāng）案取得突（tū）破性進展的醫學家、懷孕7個月的孕婦等十位身份各異（yì）的（de）人物。在（zài）麵臨隻有（yǒu）一個人能夠“絕地求生”的抉擇時，同學們展現出了驚人（rén）的同（tóng）理心和智慧。同學們通過換位思考，深刻體會到了他人的不易和需要，深刻理解了（le）“己所不（bú）欲勿施（shī）於人”的內涵。

展望未來，共築美好校（xiào）園

此次心（xīn）理健康活動讓同學們受（shòu）益匪淺。他們不僅學到了（le）很多（duō）實用的心理健康（kāng）知識，還增強了自我認知、自我（wǒ）調節和換位（wèi）思考的（de）能力。在課後（hòu）的分享環節中，同學們紛紛表示這（zhè）次活動讓他（tā）們感（gǎn）受到了心靈的力量（liàng）和成長的美好。

參與活動的師生（shēng）們也對此次活動給予了高度評價。他們表示這（zhè）次校際聯（lián）合活動（dòng）不僅促進（jìn）了兩（liǎng）校之間的交流與合作，還為學生們提供了一次難（nán）忘的心理（lǐ）健（jiàn）康教育體驗。相信在未來的日子裏同（tóng）學（xué）們將帶著這份寶貴的經曆（lì）和感悟繼續前（qián）行在成長的道路上。

六力學校初（chū）中部與濱河道小學（xué）的（de）此次（cì）合作不僅取得了圓滿成功，還為（wéi）今後更多類似活動的開展奠定（dìng）了堅實的基礎。讓91香蕉视频攜手共進為孩子們的成長之路添磚加瓦，為更多學校的心理健康教育賦能！

六力學（xué）校怎麽樣