天津私立小學/初（chū）中/高中——六（liù）力高級中學，解鎖高中生（shēng）活（huó）的理想模樣

六力高等級中學開放日，歡迎各位家長和學生的到（dào）來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。

同（tóng）學們或許（xǔ）對六力已經有了深入了解，或許仍在路口（kǒu）徘徊糾結，那（nà）不妨跟隨（suí）六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣！

校園開放日

意向家長可繼（jì）續預約，參觀訪校，一對一谘詢（xún），多方位探索六（liù）力校園，六力教育（yù）教學理念展示，專業高中成長規劃宣講……

開放日安排

參與對象（xiàng）

全天津市初升高學生及家長

時間

7月6日-7月（yuè）12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區（qū）源泉路（lù）15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊（jī）

夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學（xué）們的熱情，大家在誌願者的引導下有序簽到、前往（wǎng）一對一谘（zī）詢處，開啟（qǐ）六力高等級中學探索之（zhī）行。

一對一谘詢 

顧（gù）問老師耐心為家長答疑解惑，根據學生（shēng）中考情況和性（xìng）格特（tè）點為學生規劃適（shì）合（hé）的高中（zhōng）成長方案，詳細介紹學生入學（xué）後的衣食住行各項安排；

來（lái）訪家長和同學還可以與學部一線（xiàn）教師麵對麵，交（jiāo）流學校教育教學特色，根據學生學（xué）科學（xué）習情況探討適合學生（shēng）的培養計劃。

開（kāi）放日現（xiàn）場

宣講會 

顧問老師從學校（xiào）教學成果展（zhǎn）示入手，向到訪家長和同（tóng）學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細介紹了學校（xiào）的（de）四項培養計劃。

培養計劃

學校通過學生中考成績和入學（xué）摸底測（cè）試，準（zhǔn）確分析學生學科優勢（shì），將學生個體目標進行分解，製定學業發（fā）展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺（cì）國內重要的大學、985名校。

（2） 強基計劃

培養綜（zōng）合素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

（3） 培優計劃（huá）

弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學生（shēng）學習內驅力（lì）的建設，使其（qí）單科（kē）優勢得以鞏固和夯實,揚其所（suǒ）長,得到更加充分、自由的發展。

（4） 提升計劃

對培養目標（biāo）進行分（fèn）解，利用學校（xiào）特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水（shuǐ）平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標（biāo）。

參觀校園   

谘詢（xún）和宣講環（huán）節（jiē）結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀了教學（xué）樓、食堂（táng）、宿舍等（děng）校園設施，讓家長（zhǎng）和（hé）同學們多方位探索未來三年（nián）的學習和生活環境。

基礎設施（shī）之外，圖書館、健身房、體（tǐ）育館……一應俱全的配（pèi）套設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場，讓（ràng）同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場（chǎng）上飛（fēi）揚的校（xiào）服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精彩無（wú）限的高中生活，畢業季節如願以償的大學通知書……

嶄新故事，將在六力校園展開！

開放日（rì）持續（xù）進行中，可繼續預約（yuē）參觀訪校，六力高等級中學。

意向家長可繼續預約，參（cān）觀訪（fǎng）校

六力高等（děng）級中學下設（shè）文理高中和藝（yì）體高中兩個學部，以新高考改革為主線，采用分層教學（xué），因材施教，充分挖掘學生潛能，為每（měi）一個學生量身定製個性（xìng）化指導方案，讓學生取得優（yōu）異成績的同（tóng）時，獲得多方麵成長。

文理（lǐ）&藝體

文理學（xué）部

以普通文理高考為主，以“素質教（jiāo）育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元（yuán）係統教學和（hé）項目化學習方法，幫助學生搭建思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主（zhǔ）學習能力，科學備考、高的效學習。

藝體學部

藝體高中學部下設音樂、美術（shù）、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式,著力於多方麵提學生的藝術、體育水（shuǐ）平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展（zhǎn）”的辦學方向（xiàng），培養（yǎng）係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技（jì）能與方法的學生（shēng），幫助有（yǒu）藝體特（tè）長的學生充（chōng）分發揮自己的（de）優勢。

師資力量

天津六力高等級中學現有高考科目任課（kè）教（jiāo）師102位，包含特（tè）等級教師、一等級教師、有多年（nián）高考一線教學經驗的教師以及985和211高校（xiào）應屆畢（bì）業生中選拔出（chū）來的具有教育潛質的教育新秀。

教育理念

“1+3+1”高中工（gōng）程（chéng）

優二代工程

推行“分層教學”模式，教師綜（zōng）合學生的學習動（dòng）機、學科基礎能（néng）力水平進（jìn）行分層，從學生（shēng）的實際出發，設計有（yǒu）梯度的教（jiāo）學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學（xué）生都得到好的（de）發展和發揮。

同時，設有四類型培養計劃，入（rù）學初，教師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬（shǔ）成長（zhǎng）方案，明確學習目標（biāo）和成長路徑。

元係（xì）統思維

“元係統思維”與學科知識和（hé）新（xīn）高考緊密相連，教師根據高考題（tí）型，引（yǐn）導學生掌握（wò）思考（kǎo）問（wèn）題、解決問題的思維模型（xíng），做到發散思維，讓所學知識融會貫（guàn）通，幫助（zhù）學生成功跨過高考這座“獨木橋”。

心育工程（chéng）

學校通過心理課程、心理輔（fǔ）導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生（shēng）克服青春期（qī）困擾，樹（shù）立正確三觀的一項教育實踐。

教師不定期對學生進行一（yī）對一約談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心（xīn）理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。

項目化教學

項目化教學是適應新（xīn）高考改革（gé）的一項創新教學模式。教師團隊結合高（gāo）中（zhōng）教材（cái）編寫各學科項目化（huà）學習手冊，並應用到教學過程中，帶領（lǐng）學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅（qū）動性問題和核心（xīn）問題激發學（xué）生學習（xí）的主動（dòng）性，啟發學（xué）生思維和創造性，讓學生在解決實際問題中獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性。

三通工程

在家校溝通上，六力高等級中學（xué）開展“三通工程（chéng）”，讓家長能夠及時了解學生在校的（de）生活和學習狀態,就學（xué）生的近期問題進行及時（shí）的溝通及反饋，讓（ràng）家長更（gèng）加了解和懂得自己（jǐ）的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師生通、家（jiā）校通，實現家校教育一致性，找（zhǎo）到（dào）同（tóng）樣的教育位置和角度，形（xíng）成教育合力，給孩子的成長以支（zhī）持和引（yǐn）導（dǎo）。

“1+3+1”高中工程

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