天津六力學校官網——六力高等級（jí）中學獲（huò）評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校”

為彰顯（xiǎn）2021年天津（jīn）教育改革發展成（chéng）果，天津教育報從2021年走訪和報道過（guò）的（de）學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學（xué）校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大（dà）傑出的民辦學校（園）”，天（tiān）津六力高等級中學榮譽入（rù）選。

喜報

熱烈祝賀我校（xiào）在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大（dà）傑出民辦學校，評選中（zhōng），被（bèi）評為“傑出（chū）民辦（bàn）學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津（jīn）六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大（dà）附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區（qū）同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利（lì）伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育（yù）集團（排名不分先後）

天津六力（lì）高等級中學

為（wéi）何能（néng）在眾多民辦學校（xiào）中脫穎而出呢？

入（rù）選理由

天津六（liù）力高等級中學作為一所年輕（qīng）的學（xué）校，雖然（rán）建校的時間不長，但是它憑借（jiè）紮實的（de）教育教學（xué）基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨（dú）特的“1+3+1”教學（xué）理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石；穩中求新的教育實踐更容（róng）易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工（gōng）程師團隊，幫（bāng）助教師（shī）科學應（yīng）對學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科研能力（lì）：2021年（nián），我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活動中，天（tiān）津科技大學朱新（xīn）華教授充分對學校思政（zhèng）課上的教研創新給予了充分（fèn）肯定。

教育教（jiāo）學特（tè）色

師資團隊與教學管理（lǐ）

天津六力高等級中學的教師團隊具有好的教學能力和豐富的教學經驗（yàn）。學校不僅重視教師（shī）的教學能力，也注重教師的育人（rén）方（fāng）法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力（lì）心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生（shēng）命教育的（de）基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心（xīn）教育思想展開教育教學（xué）工作，以好的教學管理幫助教師引（yǐn）導學生（shēng）有效學習，解決成長的（de）心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無（wú）可替代的存（cún）在，讓每一個孩子都有成功（gōng）的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程（chéng）中（zhōng），根據學生學（xué）習情況的不同階段，來不（bú）斷調整規劃（huá），使其（qí）高度匹配學生的未來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名（míng）校。

強基計劃：培養（yǎng）綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國（guó）家強基計劃院校。

培優計劃（huá）：弱（ruò）勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提（tí）升，加強學生學習（xí）內驅（qū）力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚（yáng）其所長，得到更加充分、自由的發展（zhǎn）。

提升計劃：對培養（yǎng）目標進行分解，利用學校特色教學（xué）培養其學習興趣、自主學習能力，提（tí）升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與（yǔ）項目化教學，讓獨立思考與團隊協（xié）作並重，元係（xì）統思維教學 | 讓學習事半功倍（bèi）

將“元係（xì）統思（sī）維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維（wéi）語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色課（kè）程。元係統思維教學可以提升孩子（zǐ）的（de）思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個（gè）“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合（hé）作的魅力

六力高（gāo）等級中學的教師團隊結合（hé）高中教材編（biān）寫完成了各個（gè）學科的項目（mù）化學習（xí）手冊，並應用到教學（xué）過程中，帶（dài）著學生一（yī）起去探索知識、掌握知識、有效提（tí）分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩子找到（dào）在團隊（duì）中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學（xué）生學習（xí）的同時，還注重引導學生獨（dú）立思考和（hé）團隊合作的能力。

三通工程

家（jiā）校共育，邁向未來（lái），家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩（hái）子的未來。

學校注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家（jiā）校（xiào）同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學（xué）生進步，了解家長在教育中的（de）問題，關（guān）注學生，幫助學生。

家校通

師（shī）生通

理論之道，師者之心（xīn）。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的（de）知識和友好的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子（zǐ）通

學校促進家長與孩（hái）子之（zhī）間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子（zǐ）的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材（cái）施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學（xué）校通過心理課程、心理輔導、心（xīn）理團輔活（huó）動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐（jiàn）。高中是關鍵的階段，學（xué）生或多或少都會產（chǎn）生來（lái）自不（bú）同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任（rèn）老師連接（jiē），為學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力（lì）與心理學實踐，2021年學校（xiào）被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學生心（xīn）理健康教育示範校”。

德（dé）育活（huó）動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相（xiàng）繼出台，細致擘畫了新時代思政課一（yī）體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升（shēng）的階梯正在逐步建立並完善。在加（jiā）強學生思政和德育協同育（yù）人的發展趨勢（shì）背景下，天津（jīn）六力高等級（jí）中學（xué）緊跟（gēn）教育改革創新發（fā）展的步伐（fá），在德育活動和思政（zhèng）課題一體化協同創新研究（jiū）方麵初見成效——將項目化學（xué）習法（fǎ）引入（rù）思政課，將德育活動（dòng）與思政課題一體化（huà）初步實現橫向和縱（zòng）向的貫通。

在加強德育活動和（hé）思政課題一（yī）體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南（nán）開大學京劇傳承（chéng）基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校（xiào）園”為主題的思政教育一體化活動（dòng），並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生（shēng）擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等（děng）級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化（huà）協同創新研究》等課題，獲得了（le）馬列（liè）主義學院院長朱新華教授的肯定。六力高等級中學的教（jiāo）師團隊（duì）在教科研活動中展示了團隊的（de）學術研究能（néng）力，在之後（hòu）的研究工作中他們也將會推出更多可推廣（guǎng）的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理（lǐ）高中學（xué）部和藝體高中學部兩個（gè）學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文（wén）理高中學部以“素質（zhì）教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采用全封閉（bì）管理模式，開（kāi）設激情早讀、無聲自習、高（gāo）的效率（lǜ）課（kè）堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的學習方（fāng）式，科學備考，高的效率學習，主動（dòng）學習。

六力高等級中（zhōng）學（xué），藝體高（gāo）中學部

藝體高中學（xué）部下設音樂、美（měi）術、體育三（sān）個專（zhuān）業，采用“普通高中（zhōng）教育+藝體高中教育”深（shēn）度融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體（tǐ）育水平與綜合素質。學部堅持“專（zhuān）業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方（fāng）向，培養係統掌（zhǎng）握藝體（tǐ）學科基本理論、基礎（chǔ）知識、基本技能與方（fāng）法的學生，幫助有藝體特長的學生充（chōng）分發揮自己的優勢，實現（xiàn）自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學（xué）術科研能力，讓我（wǒ）們能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始（shǐ）終。六力高等級中學將繼續踐行（háng）創新（xīn）的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心（xīn）育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學實（shí）踐，做好學（xué）生成長道（dào）路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人（rén）模（mó）式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將銳意進（jìn）取，力爭站在（zài）改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！