旗幟,見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串(chuàn)聯成一首首紅歌(gē);一首首紅(hóng)歌,綿延成指引少年前(qián)行的(de)精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無(wú)恙 盛世中華”慶國慶紅歌賽(sài)如期舉行。
唱響未來之音
來自(zì)學部6個(gè)年級
共25個班級的同學們
化身小小“歌唱家”
他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮
全(quán)體六力師生用飽滿的熱情
讓一支支(zhī)動人的經典紅歌煥發新的生機
強國有(yǒu)我·築夢未來
祖國的花朵
迎著初升的(de)太陽
綻放在新世紀的沃(wò)土中
五年級的小小“歌唱(chàng)家”們
用歌聲唱(chàng)響振興民族與國家富強(qiáng)的期盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律,回(huí)溯來時路
銘記曆史,珍惜當下
靜默如初,不畏將來

一(yī)代人
有一(yī)代人的擔當
艱苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同學們在音樂裏
汲取奮力前(qián)行的能(néng)量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種呼喚
呼喚著愛國精神(shén)
愛國精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上敞開心扉
用稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷

砥礪前行,為“明(míng)天”增光添彩
74載風雨征程
74載曲折崢嶸
造就了現在的(de)祖(zǔ)國

祖國的(de)未來
需要同學們共同建設
為民族複興而自強不息
為國家富強而努(nǔ)力奮鬥

愛國是(shì)責任,在心間默默發芽
一段(duàn)段深情的旋律,在耳邊縈繞(rào)
一句句(jù)誠(chéng)摯的歌詞,在心中回響
六力學子(zǐ)用飛揚的歌聲
向祖國母親(qīn)告白
家國(guó)情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章(zhāng)

千秋作卷,山河作答
以吾少年意氣,許國萬裏恒昌
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰
同學們(men)用歌聲
點燃希(xī)望的薪火
照亮祖國富(fù)強的夢想

青春築夢未來
愛(ài)國精神在少年群(qún)體中(zhōng)蔓延
愛國精神在青年群體(tǐ)中傳(chuán)播
在本次(cì)活動中
教師們也(yě)準備(bèi)了精彩的表演

張語倩、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯(zhuàng)麗
大江大河奔騰不(bú)息
六力學(xué)校全體師生
一起在歌(gē)聲(shēng)中
領略美麗中國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間播種(zhǒng)知識(shí)、托(tuō)舉夢想
見證努力(lì)與付出
六力學校小(xiǎo)學部的小小“歌唱家”們
用精彩的表(biǎo)演
為大家奉(fèng)獻了一場精彩紛呈的視覺盛(shèng)宴(yàn)
在努力(lì)付出(chū)的同時
同學們也收獲了家長們的肯定
*六力直播間家長評(píng)論區
此次紅(hóng)歌(gē)賽,不僅陶冶了學生的藝術情操,也增強(qiáng)了同學們(men)的凝聚力和(hé)集體榮譽感。在學唱紅(hóng)歌的過程中,教師也(yě)為學生們帶來了一次特殊的(de)“愛國”思政(zhèng)課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故事。
厚植家國情懷,賡續紅色血脈
堅定理想信念,永葆奮鬥底色
心中有信念(niàn),腳下有力(lì)量
傳唱經典紅(hóng)歌(gē),體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅歌,記錄著一段段鮮(xiān)活的曆史;一段段(duàn)旋律,表達著六力學子(zǐ)的愛國之情。六力學校小學(xué)部也將繼續秉承著這(zhè)份家國情懷,堅持立德樹人、五育並舉,促進每(měi)一位學生全麵發展,努力培養社會主義建設者和接班人。
除了慶國慶紅歌賽,學校(xiào)還(hái)會定(dìng)期舉辦各類活動,豐(fēng)富學(xué)生校園生活,提升學生參與感與幸福感。讓學(xué)生在活動中培養團結(jié)協作、自主創新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節(jiē)、五禮”德育活動
三慶
慶六(liù)一、慶國慶(qìng)、慶新春
四節
語言文化節、體育節、科(kē)技節、藝術節
五禮
婦女節獻禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮(lǐ)
