六力學校小學（xué）部研學課程【道（dào）解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤（rùn）少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了從新（xīn）石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於（yú）資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古（gǔ）籍的字裏（lǐ）行間，聆聽曆（lì）史（shǐ）的低語；或觀看視頻中（zhōng）的光影變幻，捕捉文化（huà）的印記；或聆聽（tīng）師者的娓（wěi）娓道來，感受（shòu）藝（yì）術的韻律。他們力求將每一件玉器背（bèi）後的曆史煙雲、文化精髓了然於（yú）心，為研（yán）學之旅的（de）啟程做足準備（bèi）。

同學們化身（shēn）小小講解員，他們以文（wén）物為媒，以言語為橋，將所（suǒ）知所學娓娓道來。在輸出的過程中，他們深化了（le）對文物的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故事在當下煥（huàn）發生機。

美術課上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑（huá）動，將玉器的古（gǔ）樸（pǔ）韻味、天津地標的壯麗風貌巧（qiǎo）妙融入隊旗（qí）中，每一筆都蘊含著對傳（chuán）統（tǒng）文化的致敬，每一劃都勾（gōu）勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團隊交流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與深（shēn）層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬（jìng）仰編織成一首關於創（chuàng）意、文化（huà）與團隊精神（shén）的動人（rén）樂章。

02{磨玉之程}

置身（shēn）博物館，同學們化（huà）身（shēn）為小（xiǎo）小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱（chén）的聲音，向聽眾（zhòng）訴（sù）說著這些藝術瑰寶（bǎo）背後的（de）故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世（shì）俗雅韻。白菜（cài）造型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中（zhōng）表達了對清（qīng）代工藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清（qīng）末

清末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅（yǎ）士展現清末精致、匠韻（yùn）遺風。瓶身線條（tiáo）流暢優雅（yǎ），翠紋細膩（nì）秀雅。同學們在（zài）講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美（měi）學的感悟。

碧玉（yù）獸麵紋提梁卣   清末（mò）

清末（mò）碧玉（yù）獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝（yì）傳承。卣體造型（xíng）古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清（qīng）末文化的敬畏與碧玉（yù）雕刻的仰慕（mù），宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣（qì），玉質溫潤有光（guāng）。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵（hán）的領悟。

青玉翼龍紋雙耳壺   元

青玉龍（lóng）首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈（líng）動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如生。同學們在講解中表（biǎo）達了對宋代美學的傾慕與玉器雕（diāo）琢的喜（xǐ）愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國（guó）青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘（míng）紋刻（kè）畫古樸深邃，玉（yù）麵光澤內斂。同學們在講解中（zhōng）表達了對戰（zhàn）國文化的好（hǎo）奇，傳（chuán）遞著（zhe）對古文化的思索與傳承職責。

紅山文（wén）化黃玉豬龍（lóng）形珮   新石器（qì）時代

新石器時代紅山文化黃玉豬（zhū）龍形珮，若遠古精靈承載史前神秘、文化濫觴（shāng）。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在（zài）講解中表達了對史前文明的向往，傳遞著追溯古文（wén）化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉（yù）穀紋雙螭璧，穀紋（wén）規整如（rú）稻穗搖曳，訴說豐收祈願（yuàn）與禮（lǐ）儀尊崇（chóng）。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠（jiàng）藝。同學們在解讀中融入對（duì）大漢氣象的讚歎與（yǔ）文化熱愛，傳遞著禮（lǐ）玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如（rú）威嚴（yán）老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊（zhuāng）重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅（tóng）文化的向往，傳遞著宗法（fǎ）理解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬（kuān）

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒（hán）冬山川壯美。同（tóng）學（xué）們在講解中融入（rù）了對北宋繪畫（huà）巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自（zì）然之美的無限向往與人文情懷的（de）深刻體悟。

乾隆琺琅彩（cǎi）芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講（jiǎng）解中融入對（duì）盛世（shì）工藝（yì）的敬仰，傳遞著對古文化（huà）的傾慕之情。

研學歸來，六力學子們（men）滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘的研學之旅。他（tā）們講述玉器背後（hòu）的曆史故事，將古老玉（yù）器的淵源、工（gōng）藝與文化深意娓娓道來，仿（fǎng）佛（fó）與（yǔ）曆史展開一場跨越千（qiān）年的深刻對（duì）話（huà）。