天津私立小學初中高中8月(yuè)16日,天津(jīn)教育招生考試局正式公布(bù)了《市招委關於天津市(shì)普通(tōng)高考報名有關事項的通知》,通知正式確定了(le)參加天(tiān)津高(gāo)考的條件:必須要同時具備(bèi)“天津戶籍(jí)+天津學籍”這兩個條件。

其具體內容中,重點提到以下幾點:
第一(yī),參加2022年高考,必須要具備天津高三學籍1年並實際就(jiù)讀,才能(néng)參加高考;
第二,參加2023年高考,必須要具備(bèi)天津高二、高三學籍2年並實際就(jiù)讀,才(cái)能(néng)參加高考;
第三,參(cān)加2024年及以後的高考,必須要具備天津高中3年學籍並實際就讀,才能參考(kǎo)高考。
也就是(shì)說,2019級、2020級及2021級的天津戶口高中生(shēng),如果沒有高中學籍,將(jiāng)無法參加天(tiān)津(jīn)高考;即擁有天津戶口的外地學(xué)校高中生必須要轉學天津(jīn)高中,獲得學籍才能參加高考。
高考新政策下
具有天津戶籍,沒有學(xué)籍的外省學生何去何從?
他們是否還(hái)能順(shùn)利參加高考?
天津市六力高級中學
現麵向具(jù)有天津市武清區戶籍的外省高中生招生(shēng);
高(gāo)一、高二、高三均有空餘學(xué)位;
實(shí)現【戶籍+學籍+實際就讀(dú)】三大天津(jīn)高考新要求(qiú);

(長按識別二維碼,預約訪校)
聯係電話(huà):400-606-5193
六 力 高 級 中 學是(shì)一所全日製綜合高中,下設文理高(gāo)中、美術高中、音樂高中和(hé)體育高中,以新高考改革方案為主線,采用分層(céng)教學,因材施教,充分挖掘學(xué)生潛能(néng),為每一個學生量身定製個性化升學指導方案,讓學生取得優異成績的同(tóng)時獲得全麵(miàn)成長。
以(yǐ)普通文理高考為主,全封閉式管理(lǐ)模式,開設激情早(zǎo)讀、無聲自(zì)習、高效課(kè)堂等多種形式,幫孩子找到適(shì)合的輕鬆學習(xí)方式,科學備考、高效學習、主動學習。

美術高中堅持“專業與(yǔ)文化並重、學生素質全(quán)麵發展”的辦學方向,在文化課教學之外,另外開展獨具特色(sè)的美(měi)術教學,培養係統掌握藝術學(xué)科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法,秉承著高配置的辦學條件,高水平的(de)教學教研,高質量的生涯升學理念,爭(zhēng)創全國一流的美(měi)育學科建設單位。

音樂高(gāo)中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業(yè)以及傳(chuán)媒專業。采取“普(pǔ)通高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式,著力於全麵提升學生(shēng)的藝(yì)術水平與綜(zōng)合素質,幫助學生(shēng)插上(shàng)實(shí)現(xiàn)理想的翅膀,培養其成為德藝雙馨的(de)藝術家和未來社會精(jīng)英。

體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標,以“運動訓練有特長,文化教學有特點”為基礎,培養具備優(yōu)良綜合素質優(yōu)良、有顯著體育專項特長的體育高中生。學校立足於學生多元發展,通過高考,高水平、高質量(liàng)運動隊招(zhāo)生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體(tǐ)育特長生,為(wéi)社會培養具(jù)有良好適應能(néng)力的建設型人才。

指的是普高學生的生(shēng)涯規劃,分成四類型培養計劃,分別是清北計劃、強(qiáng)基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之(zhī)初(chū),導師會根據(jù)學生的學情、特點,輔導製定專屬成長方案,明確升學目標和成長路徑。
將(jiāng)“元係統思維”與學科知識融合,形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”,尤其是語文學科,形成了思維語文(wén)特色課程,語文學習效率(lǜ)倍增。思維教學在傳承(chéng)中華文化的基礎上,鍛煉和(hé)提升孩子的思維水平,讓(ràng)學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置(zhì)高品質的心理團輔(fǔ)課程,必要(yào)時對學(xué)生進行專業的一對一約談、心理輔導(dǎo)以及高考前組(zǔ)織多種形式的心理動員,給(gěi)學生充足的心理支持(chí),緩解學生學業壓力,給予學生最本真的“關(guān)愛(ài)”。
培養學生自(zì)主學習、合作學習(xí)、溝通、統籌能力等,讓學生在繁重(chóng)學習(xí)中尋找到自己的優勢,高效學習,從而提高學習主動性、學習效(xiào)率和效果。
將學校教(jiāo)育、家庭教育相互聯通,打造和諧親子、師生關係,營(yíng)造良好學(xué)習環境,實現家校教育(yù)一致性,給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生(shēng)中考成績和入學摸底測試,精準分析學生學科優勢,將學生個(gè)體(tǐ)目標進行分解,製定 4 種學業發展規劃:
✍ 清北計(jì)劃(huá):衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強(qiáng)基計劃(huá):培養綜合(hé)素質優秀或基礎學科拔尖的學生,可選擇國家(jiā)強基計劃院校。
✍ 培(péi)優計劃:弱(ruò)勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升,加強學生學習內(nèi)驅力的(de)建(jiàn)設(shè),使其單科優勢得以鞏固(gù)和夯實(shí),揚其所長,得到更加(jiā)充分、自由的發展。
✍ 提升計劃:對培養目標進行分解,利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學(xué)習能力,提(tí)升思維水平,補弱措施跟進(jìn),階段性提升,完成(chéng)培養目標。
學校采用嚴(yán)格標準的課程教材及教學方式,開(kāi)齊普通高考所需的各門課程,由多年任課經驗的優秀(xiù)教師隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重(chóng)培養學生學術水平、學習技能、實踐操作(zuò)等各方麵綜合能力。減少(shǎo)家長的後顧之憂,使孩子們安心學習成才,讓家長自然(rán)感受到孩子們的(de)成長進步。


學校實行針對性教學方式,老師們全天候輔導(dǎo),早檢(jiǎn)查(chá)、晚總結,對學生進行上課、自修、心理、升學(xué)、德育等全方位精細(xì)化管理。