智慧仁愛，教澤綿長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最美（měi）教師李媛媛、呂英慧、周瑩

在教育的百花園中，總有一群默默（mò）奉獻的園丁，他們辛（xīn）勤耕耘，用（yòng）知識的甘霖滋養著（zhe）學生的心靈，用無私的愛與堅定的責任嗬護著每一個成長的靈魂。本期三位（wèi）傑出的教師，正是（shì）這群園丁中的佼佼者，讓91香蕉视频一同走進他們的（de）世界，領（lǐng）略他們獨特的教育情懷與人格魅力。

李媛媛

使命（mìng）如初，潤物無（wú）聲

李媛媛（yuán），語文教師兼班主任，二級教師。堅持以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態投入到（dào）教育教學當中，從教以來，她用精益求精的治學（xué）態度、用對教（jiāo）育事業的滿腔熱愛，潛心耕（gēng）耘，追光不止。

“用心靈贏得心靈，是教育（yù）的最高境界（jiè）”。她始終手捧一（yī）顆愛心（xīn），懷（huái）著對教育事業的追求，不斷探索和實踐，以高尚的（de）師德嚴格要求自我成為一名合格的人民教師（shī）。

撒播愛心，收獲（huò）碩果

愛心是具體的、瑣碎的。帶班一年級（jí）時，她每（měi）天放學後都去打掃教（jiāo）室並消毒，給孩（hái）子們提供良好（hǎo）的學習環境；天氣變（biàn）化時，還會提醒家長為孩子們（men）增減衣物；對於跟不（bú）上學習進度的同學，她還會主動為（wéi）學生輔導。這些平常小事，正是一個教師愛心的具體表（biǎo）現（xiàn）。她認為，作為教師，不僅要關心學（xué）生的生活、健康、還要滲透他們做人道（dào）理。七年來，她就（jiù）是這（zhè）樣播撒（sā）著愛的種子，收獲著（zhe）愛的碩（shuò）果。

以身作則，言傳身教

言傳身（shēn）教是她的（de）一貫工作作風。作為一名教師，她時時以教師職業道德規（guī）範為標準來衡量自我，做學生（shēng）的（de）表率。人們常說：學校無小事，事事皆教育，教師無小（xiǎo）節，處處（chù）是楷模。她始終認為：作為一個教師，應不以善（shàn）小而不為，應從91香蕉视频親自彎腰拾起地上（shàng）的（de）一張廢紙做起。這種師（shī）表形（xíng）象作用（yòng）是不可估量的。

不斷學習，追求卓越

作為（wéi）教師，她深（shēn）知，抓教育就（jiù）是抓人才。對於麵臨（lín）教育新形勢，她懷著時代（dài）的危機感、緊迫感，用心（xīn）主動地參加各種崗位培（péi）訓和繼（jì）續教（jiāo）育學習，以此提高（gāo）自我的素質和業務水平（píng）。堅持以（yǐ）理論武（wǔ）裝自我，學習新知識，理解新的教育理念，認真學習《教育學（xué）》、《心理學》、《教（jiāo）材教法》，閱讀一些關於教學方麵的書（shū）籍、雜（zá）誌（zhì）。她堅信，要想給學生一杯水，教師（shī）務必要有一桶水。

在教育教學中，李老師追求卓越，與時俱進。她深入（rù）鑽研教材，不（bú）斷探（tàn）索改革教學的方法及手段（duàn），努力挖（wā）掘教材的內涵。教學中她寓教於樂，大膽創新（xīn），采用質疑問難的方（fāng）法，有效地喚醒學生的創新意識，結合學校項目化教學，增強學生的（de）探究和團隊合作意識，並在課內外透（tòu）過為課文（wén）添（tiān）枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。

教育（yù）教學中的她，追求卓越、與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法，努力挖掘教材的內涵。教學中她寓教於樂（lè），大膽（dǎn）創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，結合學校項目化教學，增強學生的探究和團隊合（hé）作意識，並在課內外透過為（wéi）課文添枝加（jiā）葉來激發學（xué）生的想（xiǎng）象力，發展學生（shēng）的（de）創新思維，讓學生在樂中學（xué）、做中學、玩中學。

胸中有夢，心裏有情，

工作（zuò）有心，舉止有愛。

歲月如歌，她將與最愛的（de）孩子們相伴，

且行且笑共成長！

呂英慧

教學（xué）的引路人，學生成長的守護者

呂（lǚ）英慧（huì）老師，一位在化學教學領域深耕八載的教育工作者，她的教學（xué）之路充滿了對知識的熱愛和對學（xué）生的關懷。

化學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌握其背後的原理和方法。因此，在教學中，她不僅注重知識的（de）傳遞，更注重（chóng）培養學（xué）生對知（zhī）識的理解和興趣。為了使學生（shēng）更好地理解化學知識，她（tā）采用（yòng）實踐和互動的教學方法，將複雜的化學原理與生活中的實（shí）例相結合，用生動有趣的案例（lì）來解釋那些看似晦澀難（nán）懂的概念。這種教學方法提高了學生的參與度，讓他們（men）能（néng）夠在輕鬆（sōng）愉快的氛圍中掌握（wò）化學知識。

除了在教學上投入大量精力外，她還十分關注學生的個人成（chéng）長。她耐心傾聽每個學生的心聲（shēng），了解他們的需求和困惑。對學習成績不佳的學生，她更是傾注了大量的心血。她利用課（kè）餘時間為學生進行輔導，幫（bāng）助他（tā）們找（zhǎo）出學習中的問題和困難（nán），並針對性地提出解（jiě）決方案。在她的關心和鼓勵下，許多學生逐漸找（zhǎo）回了自（zì）信，學習成績也有了（le）顯著的提高。

中考辦管理工作上，她更是發揮了自己的創新精神。她結合學校的特色，注重教學改革（gé）和創新（xīn），使教學更加係統化、規範化。她推動（dòng）實施了一係列教學改革措施，為（wéi）學生提供了更多元化、更高質量的學習體驗。她深知教學（xué）管理工作的重要性，她注重團隊建設和協作，與教師們共同研討教學問題，分享教學（xué）經驗。她（tā）還積極參與學校的各項活（huó）動和事務，為學（xué）校的發展貢獻了自己的力量。在她的帶領下（xià），中考（kǎo）辦的教學管理工作取得（dé）了顯著的（de）成效，得到了學校（xiào）和家長的高度認可。

呂老師以她的深厚學識、教學熱情與對學生的無微不至的關懷，贏得了師生的廣泛讚譽與敬仰。在未來的教（jiāo）育征途上，她將繼續矢誌不（bú）渝，為學生的全麵發展與進步傾盡全力，引領他們走向更加燦爛的未來。

周瑩

教學的佼佼者，心靈成長的引路人（rén）

周瑩老師，化學教師，憑借其紮（zhā）實的專業基礎和多年的（de）一線教（jiāo）學經驗，已經在教育領（lǐng）域中嶄露頭角。日常教學中，她不（bú）僅教授知識，更是用她的智慧和熱情點燃了學生對化學的熱愛（ài）。

周瑩老（lǎo）師的教學風格獨樹一幟，幽默風趣的授課方式深受學（xué）生們的喜愛。她總（zǒng）是能將複雜的化學知識用生動的語言和實例進（jìn）行解釋（shì），使課堂變得輕鬆有（yǒu）趣（qù）。為了更好地教學，她從不滿足於現（xiàn）狀，總（zǒng）是認（rèn）真鑽研教材（cái），仔細備課，力求將每一節課都（dōu）做到最好。同時，她也虛（xū）心（xīn）向老教師們（men）學習，不斷（duàn）吸收他們的教學經驗和智慧，以此來（lái）提升自己的教學能力。

除了在教學（xué）上取得顯（xiǎn）著成績（jì）外，她非常注重學生的心理健康。她利用課餘時間取得了中國心理衛生（shēng）協會“心理谘詢（xún）師專業（yè）技能培訓合格證書”，希望能更（gèng）好（hǎo）地（dì）了解學（xué）生的心理需求，為他們提供必要的心理支持和幫助（zhù）。她（tā）相信，一個健康的心（xīn）理環境對（duì）於學生的成長至關重要。

周老師以她的專業知識、教學（xué）熱情和（hé）對學生的關愛贏得了廣大師生的尊敬（jìng）和愛戴。她不僅是化學（xué）教學的佼佼者，更是學生心靈成長的引路人。在未來的教育道路上，她將繼（jì）續努力前行（háng），為（wéi）學生的成長和進步（bù）貢獻自己的力量。

三位教師用自己的實際行動詮釋了教育的真諦（dì），用愛心與（yǔ）智慧點亮了學生的心靈。他（tā）們是最美的（de）教（jiāo）師，是91香蕉视频學習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致（zhì）以（yǐ）最崇高的敬意，同時也期待更多的教（jiāo）師能夠像他們（men）一樣，為學生的成長與進步不懈努力（lì），共同書寫教育（yù）事業的輝煌篇章。

六力學校怎麽樣